关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育牛津深圳版小学英语五年级上册Unit6Familylife第三课时教学设计教材分析本节课教学内容是上海版牛津小学英语三年级起点五年级上册Module2Unit6Familylife中的第三课时，本课内容分为三个部分，第一部分是Thinkandsay部分是看图片描述人物正在进行的活动，进行巩固学习过的核心词汇和句式的操作并现在进行时。同时进行锻炼学生的语言表达和书写能力，让学生能够通过学过的知识进行独立完成练习。第二部分是Singasong通过分析歌谣内容，学习歌谣从而进行歌谣的哼唱。第三部分是Letterthesounds部分是语音教学，通过儿歌跟读和朗诵，感知和发现相同字母在组合里的发音规则，并能够利用这些规律读出含有这组字母组合的单词。通过学习本节课的学习，让学生对英语产生兴趣，增强学习英语的自信心。课题Familylife单元Unit6学科英语年级五（上）学习目标（一）语言目标1.能正确读出br，cr在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有相关字母组合的单词拼读中。2.能在语境中熟练地使用正在进行时，动词加-ing的用法，能够初步运用Whereareyou?/Whatareyoudoing?询问对方在哪里和正在做什么?并用I'minthe...in...来回答。（二）思维目标1.通过语音部分的儿歌，了解字母组合br，cr在单词中的发音。2.通过Thinkandsay的练习，操练核心句型。3.通过Singasong哼唱歌谣。（三）学习目标1.能借助熟悉的单词和图片感知字母组合br，cr在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。2.能用学过的知识进行描述朋友相关的事情。（四）文化品格目标1.在家庭生活和家人交流的语境中体会到来自家庭的温暖和爱2.让学生在家庭生活的语境中，体会到来自家庭的温暖，学会关心爱护家人，养成主动帮助家人分担家务的习惯。从而培养学生正确的人生观和价值观,为提高学生的综合素质奠定基础。重点在任务中熟练运用正在进行时动词ing形式来描述某人正在做某事。难点能够听、说、读、写目标句型。尝试运用上述规律拼读、识记含字母br，cr组合的单词。关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育关注更新免费领取，淘宝唯一每月更新店铺:知二教育教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、Singasong.教师播放歌曲,引导学生观看视频二、Game游戏抢答活动复习旧知三、Talk：Freetalk两人一组进行对话操练：Whereareyou/...？I’m/She’s/He’sin....
