《分数的意义和性质》习题第1节分数的意义1．填一填。（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用（）来表示。（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。（3）是把单位“1”平均分成（）份，表示这样的（）份，它的分数单位是（）。（4）4个是（）；里面有（）个（5）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（），每份是这些苹果的（），毎份有（）个苹果。（6）把3m平均分成2份，这里的单位“1”是（），每份是3m的（）。2．判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的。（）（2）1和单位“1”相等。（）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。（）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）3．（1）一盒巧克力共有16块，平均分给4位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（），每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。（2）表示把（）平均分成（）份，表示这样的（）份。它的分母是（），表示（）；分子是（），表示（）。4．下面各图的涂色部分分别占全图的几分之几？5．下列表示图中涂色部分的分数对吗？如果不对，请根据分数重新画图。6．把单位“1”平均分成6份，表示这样的a份的数是几？7．五（1）班共有51名同学，其中女生有28人，男生占全班同学的几分之几？女生占全班同学的几分之几？第2节分数与除法1．在括号里填上适当的分数或整数。5dm＝（）m205mL＝（）L6分＝（）时41cm2＝（）dm29dm2＝（）m243千克＝（）吨2．在下面的（）里填上适当的数。3．填下面表中的空格。分数与除法的关系除号被除数除数商分数线4．北京奥运会要进行16夫，已进行了3天，完成了全部赛程的几分之几？剩下的还有几分之几？5．工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？6．解放小学有男教师35人，女教师165人，男、女教师各占总人数的几分之几？7．一个分数的分母比分子的5倍多4，分子与分母的和是76，这个分数是多少？8．一个长方形的周长是32cm，长是10cm，求宽是周长的几分之几。第3节真分数、假分数和带分数1．判断。（1）在分数中，分母越大，它的分数单位越小。（）（2）假分数都比1大。（）（3）5里面有15个。（）（4）分数都小于整数。（）（5）小丽和爸爸吃了一个西瓜，小丽吃了西瓜的，爸爸也吃了西瓜的。（）2．哪些是真分数？哪些是假分数？3．有一个真分数、假...
