《表内乘法（一）》教案学习内容教材第20~54页。学习目标1、复习连加，通过连加认识乘法，乘号以及乘法算式中各数的名称和意义。2、通过观察，比较，讨论，归纳，体会相同加数相加和乘法之间的关系，知道什么时候用乘法会比较简单。3、学习并熟练掌握1~6的乘法口诀。理解乘法的意义，学会利用乘法口诀解决生活中所遇到的问题。学习重点熟记1~6的乘法口诀，运用1~6的乘法口诀解题。学习难点理解同数相加和乘法的关系，知道乘法表示的意义是几个几相加。熟练的掌握1~6的乘法口诀，解决所遇到的乘法问题。教学过程一、创新导入，激发兴趣小兔子爱吃萝卜，兔妈妈带着小兔子出门去拔萝卜。一个篮子里可以装3根萝卜，一共有4只小兔子，每个小兔子有一个篮子，装满篮子，小兔子可以拔多少根萝卜？同学们帮帮忙，一起来数一数，算一算。1个篮子装3根萝卜；2个篮子装3＋3＝6根萝卜；3个篮子装3＋3＋3＝9根萝卜；4个篮子装3＋3＋3＋3＝12根萝卜。同学们是怎么数的？你们数对了吗？二、新课1、出示例2。师：你能数一数，填一填吗？图中是（）个（）相加。生：（找同学回答）4个2相加。（）＋（）＋（）＋（）＝（）师：4个2相加，还可以用乘法计算，写成：4×2＝8或2×4＝8大家知不知道该怎样读呢？师：4×2读作：4乘2，2×4读作：2乘4。请同学们自己做一下课本第21页试一试。2、2和3的乘法口诀。（1）1棵椰子树上面长了2个椰子。问：有几个椰子？（1个2）1个2能不能写成乘法算式？说明1个2就是2所以2×1＝2可以编成一句乘法口诀是：一二得二。（板书：一二得二）1棵椰子树上面长了2个椰子。问：2棵树上有几个椰子？（2个2）2×2＝4可以编成一句乘法口诀是：二二得四。（板书：二二得四）（2）1只小船可乘坐3个人，2只可乘坐6人，3只可乘坐（）人。请同学回答，三只小船可乘坐多少人？板书：1个31×3＝3一三得三2个3相加2×3＝6二三得六3个3相加3×3＝9三三得九3、出示例5。每节车厢坐4人，2节车厢做多少人？3节、4节呢？算一算，填在表里。车厢的节数1234人数481216可以编出4的乘法口诀。1个41×4＝4一四得四2个4相加2×4＝8二四得八3个4相加3×4＝12三四十二4个4相加4×4＝16四四十六4、每个笔记本5元，2个多少元？3个、4个、5个呢？笔记本个数12345总价510152025可以编出5的乘法口诀。1个51×5＝5一五得五2个5相加2×5＝10二五一十3个5相加3×5＝15三五十五4个5相加4×5＝20四五二十5个5相加5×5＝25五五二十五5、出示例8。每次可做6人，2次可做多少人？3次...
