《20以内的退位减法》教案教学目标1、在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减6、5、4、3、2的退位减法的计算。2、培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3、在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。教学重点让学生熟练进行十几减6、5、4、3、2的计算。教学过程一、教授新课。大家快看，这儿有只可爱的小白兔，它在干什么呢？哦！它在采蘑菇呢。这片草地上有11个蘑菇，我们看到白蘑菇有6个，那么花蘑菇有多少个呢？如果花蘑菇有5个，那么白蘑菇有多少个呢？大家会列式计算吗？我们可以这样列式：11－6＝11－5＝可是我们该怎么计算呢？大家互相交流讨论一下。5分钟后。大家的讨论结果大致分为一下几点：算法一：10－6＝4，4＋1＝5。算法二：11－1＝10，10－5＝5。算法三：5＋6＝11，所以11－6＝5！大家的算法都非常好，你们可以选择你们喜欢的算法来计算。大家尝试用上面的方法来计算11－5吧!二、随堂巩固。大家想一想“想想做做”第一题该怎么解答。大家尝试列出两道算式来解答。我们在计算这类题目时是用什么方法计算的？生1：想加算减。生2：破十法。生：……方法很多，我们在计算时，利用自己喜欢的方法来解决问题。三、巩固练习。现在蓝猫邀请我们到它家玩了，我们起立，我们先跑步前进，好不好，开始，跑累了，我们换成小汽车，（个个都是小驾驶员），好，停车！请坐下。1、同学们表现很好，蓝猫愿意跟大家交朋友了。不过先把老师布置的作业完成了才能去哦，黑板上的题目大家算一算，看谁算的快。（板书）5＋□＝134＋□＝135＋□＝145＋□＝1113－5＝□13－4＝□14－5＝□11－5＝□2、现在蓝猫邀请我们到它家玩了，为了迎接同学们，蓝猫准备了礼花，谁愿意帮它点燃呀？13－511－411－212－313－513－4注明：小朋友，这个游戏玩得开心吗？不过平时我们不能乱放礼花哦！除非是有大人监管，否则是很危险的！3、现在全体起立，我们先跑步前进，跑累了，我们换成小汽车，（个个都是小驾驶员）停车！请坐下。蓝猫的家终于到了，这是智慧园，这是成长园，艺术园，神秘园。哇！这么多好玩的地方，你们也想来玩吗？每个园的门口都有一个数字，这就是门牌号。请小朋友们从信封袋里拿出题目，算出答案，然后进去游玩，那就第一组开始吧。到底哪个小朋友不能进去游玩呢？四、总结。你觉得这节课你跟蓝猫交上朋友了吗？为什么？备用题：蓝猫出了一道最难的题目考考大家：房子了一共住了12只小兔，如果黄兔有（）只，蓝兔就有几只？
