中小学教育资源及组卷应用平台Unit12TheEarth第三课时导学案模块Module4thenaturalworld单元Unit12TheEarth年级6学习目标1.复习运用本单元的重点词汇和句型2.复习单元音及部分辅音音素学习重难点掌握核心词汇和重点句型，掌握单元音及部分辅音音素能在语境中运用核心词汇和重点句型学法指导尝试模仿小组合作交流练习法课前准备多媒体单词卡片【新知预习】或【复习回顾】1.正确拼写下列词汇地球，海洋，陆地，森林，部分，垃圾，生病的，回收再利用，玻璃，自己的，购物袋，塑料袋2.朗读并理解84页Askandanswer中的句子3.尝试正确读出85页Reviewthesounds中的单词【课堂探究】1.思考：地球为什么会生病？主要有哪些方面的原因？2.朗读84页Askandanswer中的句子，圈出生词和不理解的句子____________________________________________3.交流探讨：为了拯救地球，你有哪些好的建议？4.交流探讨：保护地球，保护环境，应该从我做起。我们应该怎样做到力所能及？5.交流探讨：你能把学过的辅音音素按清辅音和浊辅音归类吗？清辅音：___________________________浊辅音：____________________________6.准确读出下列单词，注意画线部分的发音thesethismothercarfathergatepagerichdresstryfivewifedesksbagswhatwaterplease【展示交流】或【巩固训练活动】1.游戏1)单词连连看2)Magiceyes3)找虫子4)Lookandread2.完成对话—Shouldwe…?—Yes,weshould…/No,weshouldstop…3.完成写作练习，并朗读给同学们听4.向同学们讲述，平时你是如何力所能及地保护环境的？5.各抒己见，发表你对应该如何更好地保护地球的建议【当堂检测】一、选出画线部分发音不同的选项21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台()1.A.neverB.legC.redD.he()2.A.goodB.tooC.bookD.neighborhood()3.A.teacherB.driverC.termD.waiter()4.A.streetB.theatreC.triangleD.tree()5.A.washB.sureC.shapeD.square二、根据所给单词的正确形式，完成句子1.Don’t_____(throw)rubbishanywhere.2.Thestudentsare_____(plant)treesonthehillnow.3.Nancyusually______(use)paperbagsandglassbottles.4.Waterisusefulforus.Weusewater_____(wash)clothes.5.____yourfathergo______(climb)lastweek?6.Weshouldtakeabustowork______(keep)theairclean.7.Wecanreusepaper_____(make)abox.8.Everystudentshould_____(do)somethingtohelpothers.三、阅读短文，判断正误Everyonehasahome.Peo...
