中小学教育资源及组卷应用平台Unit12TheEarth第二课时导学案模块Module4thenaturalworld单元Unit12TheEarth年级6学习目标1.能听说读本课的核心词汇:recycle,glass,own,pickup,shoppingbag2.读懂Lookandread中的短文。3.增强环保意识，提出环保建议学习重难点掌握核心词汇和重点句型能在语境中运用核心词汇和重点句型学法指导尝试模仿小组合作交流练习法课前准备多媒体单词卡片【新知预习】或【复习回顾】1.正确拼写下列词汇地球，海洋，陆地，森林，部分，垃圾，生病的2.请以地球的口吻，根据上节课的对话，完成下面的小短文I’mtheEarth.I____cleanandbeautifulinthepast.Butnowsomeofmypartsare_____.Pleasestop______________________.Pleasestop______________________.Pleasestop______________________.Iwanttobehealthy.3.新词预习听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音，尝试理解下列词汇的意思recycle,glass,own,pickup,shoppingbag【课堂探究】1.观察课本80页课文插图，预测课文内容2.初读课文，圈出生词和不理解的句子____________________________________________3.初读Lookandread中短文内容，文章可分为几部分？每部分的重点是什么？4.带着问题阅读课文，进一步理解课文。1).WhydoestheEarthgetsick?2).WhatdopeopledotokeeptheEarthcleanandhealthy?5.你知道glass有几种含义吗？试举例说明。6.交流探讨：生活中，哪些属于可回收垃圾，哪是属于不可回收垃圾？试举例说明。7.交流探讨：为了更好地保护地球保护环境，你还有哪些好的建议？21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台【展示交流】或【巩固训练活动】1.游戏孔雀开屏迅速准确读出单词2.朗读课文，注意语音语调（齐读，分组读，个人读……）3.向同学们讲述，平时你是如何做到垃圾分类的4.复述短文在朗读熟悉课文内容的基础上，进行短文复述5.各抒己见，发表你对应该如何更好地保护地球的建议【当堂检测】一、根据所给汉语意思，完成句子1.Welive_________(在地球上).2.People,plantsandanimalsneed________(干净的水和空气).3.Sometimespeople_________(把垃圾扔进河里和海里).4.TheEarth________(生病了).5.Theybring_________(他们自己的购物袋).二、选择1.Weshouldstop____downsomanytrees.A.cutB.cuttingC.cuting2.Canwedoanything_____theEarth?A.helpB.tohelpC.helps3.Don’tlitter_______everywhere.A.rubbishB.plasticbagC.water4.Weshouldhave_...
