刘老师教案课件牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计课题Areyouready?单元Unit6学科英语年级一年级下学习目标1.能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确2.能听懂指令Areyouready?会用Yes回答3.能听懂、会说One,two,three···的指令重点能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确难点能听懂、会说One,two,three···的指令,并做出正确的反应QQ:10245176刘老师教案课件QQ:10245176教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼,然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页,观看英语动漫视频Focus,提前了解本单元重点内容。。分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。激发学生的好奇心和学习兴趣,自然引出新课。讲授新课1.LeadIn.(1)观看幻灯片第三页。观看动漫视频,提问学生:Doyoulikemoving?2.GameTime(1)Allthestudentsstandup,doasthefollowingpicturesdo,让全体学生起立,在不影响其他班级的教学情况下,让学生跟着图片中的人物做动作。(2)展示幻灯片第五页,提问学生Areyouready?展示图片,让学生跟着做,猜测单词的意思,提问学生图片中的人物Whatishedoing?,引导学生回答,教授新单词,带领学生边做动作边大声读单词。(3)以相同的方法教授单词run,jump,walk.(4)听老师口令做动作。老师讲解游戏规则,第一轮:听老师口令做出相对应的动作第二轮:听老师口令做出相反对应的动作3.Storytime.(4)Let’splay.玩游戏What’smissing?复习巩固本课新单词。走迷宫,巩固本单元句型。3.Let’sLearn.展示幻灯片18-19页。加深学生对Areyouready?句型的理解。讲解语法:代词(It/they)+be动词(is/are)+形容词/名词新单词的学习:老师引导学生边做动作边学习新单词,学生跟读新单词,注意模仿发音,同时记忆单词的拼写;Storytime的学习:播放课文录音时,模仿语音语调;游戏复习单词、句型,积极抢答;学习并巩固语法时,注意加强记忆;根据老师组织的游戏活动,积极参加并大声回答问题;两人一组进行对话练习,同时注意单词发音正确;认真观看视频,注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆;以各种形式进行朗读和对话并分角色表演,注意语音语调,加上肢体动作;完成通过反复的听读训练,掌握词汇;通过游戏比赛,巩固单词;提出问题,针对性的完成学习目标;以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识;学生以对话的形式复习巩固句型,可以加深印象;练习巩固知识点可以起到查漏补...