刘老师教案课件牛津译林版英语一年级下第一课时教学设计课题Areyouready?单元Unit6学科英语年级一年级下学习目标1.能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确2.能听懂指令Areyouready?会用Yes回答3.能听懂、会说One,two,three···的指令重点能听懂、会说hop,run,walk,jump发音准确难点能听懂、会说One,two,three···的指令，并做出正确的反应QQ:10245176刘老师教案课件QQ:10245176教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greetings.师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。2.出示幻灯片第2页，观看英语动漫视频Focus,提前了解本单元重点内容。。分小组积极大胆进行讨论,大胆预测本单元内容。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。讲授新课1.LeadIn.(1)观看幻灯片第三页。观看动漫视频，提问学生：Doyoulikemoving?2.GameTime（1）Allthestudentsstandup,doasthefollowingpicturesdo,让全体学生起立，在不影响其他班级的教学情况下，让学生跟着图片中的人物做动作。（2）展示幻灯片第五页，提问学生Areyouready?展示图片，让学生跟着做，猜测单词的意思，提问学生图片中的人物Whatishedoing?，引导学生回答，教授新单词，带领学生边做动作边大声读单词。（3）以相同的方法教授单词run，jump,walk.（4）听老师口令做动作。老师讲解游戏规则，第一轮：听老师口令做出相对应的动作第二轮：听老师口令做出相反对应的动作3.Storytime.(4)Let’splay.玩游戏What’smissing?复习巩固本课新单词。走迷宫，巩固本单元句型。3.Let’sLearn.展示幻灯片18-19页。加深学生对Areyouready?句型的理解。讲解语法：代词（It/they）+be动词（is/are）+形容词/名词新单词的学习：老师引导学生边做动作边学习新单词，学生跟读新单词，注意模仿发音，同时记忆单词的拼写；Storytime的学习：播放课文录音时，模仿语音语调；游戏复习单词、句型，积极抢答；学习并巩固语法时，注意加强记忆；根据老师组织的游戏活动，积极参加并大声回答问题；两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确；认真观看视频，注意个别不会的单词和句子重点模仿记忆；以各种形式进行朗读和对话并分角色表演，注意语音语调，加上肢体动作；完成通过反复的听读训练，掌握词汇；通过游戏比赛，巩固单词；提出问题，针对性的完成学习目标；以各种游戏形式进行知识的巩固练习是学生轻轻松松学到知识；学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补...
