贝大师教案课件：www.s1913.com沪教版上海牛津小学英语(三年级起点)三年级下册Moudle4Unit10第一课时教学设计课题FunnyCartoons单元Moudle4Unit10学科英语年级三年级下学习目标1.能听懂，会读，会写单词body,head,hand,arm,foot,leg等单词。2.掌握句型Ihave…和My…is/are…3.能这些句型来介绍自己的身体特征。重点1.听懂，会读，会写单词body,head,hand,arm,foot,leg等单词。2.掌握句型Ihave…和My…is/are…难点能这些句型来介绍自己的身体特征。QQ：10245176贝大师教案课件：www.s1913.comQQ：10245176教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Greeting2.用动画片中人物形象图图来引出本课话题。Hello!I’mTutu.Lookatme!观察图图的外貌特征，可用汉语表达一下。图图是孩子们喜欢的一个动画人物形象，以此来营造轻松愉快的课堂气氛。讲授新课1.（1）T:Tutuiscute.Whatdoeshelooklike?Let’shavealookandlearnthenewwords.展示幻灯片通过句型Thisismy...来学习单词body,head,hand,arm,foot,leg。（2）老师播放录音同时领读单词，既是纠正学生不准确的发音。（3）考考你：看谁能快速说出单词！2.Listenandsay.（1）图图的口吻来介绍即将出现的人物形象：Thisismyfriend,Beebo.Let’senjoyasongabouttheapple.（2）你能说一说Beebo长得什么样吗？（3）播放视频，提醒学生仔细观察并强调Beebo的外貌特征。（4）播放课文内容，同时播放课文音频。（5）讲解知识点：a.Thisismy/your/his…“这是我的/你的/他的……”用来介绍身体部位的句式。如：Thisismyarm.Thisisyourhead.Thisishisleg.b.Ihave…“我有……”如：Ihaveabighead.Ihavetwosmallfeet.（6）根据课文内容判断正误并改正。仔细听录音，认真跟读单词。仔细看图片并积极回答问题，抢答单词。观察图片，找出Beebo的外貌特征。并尝试自己用英文说一说。观看视频。看课文同时模仿语音语调。理解句型同时记好笔记，强化训练。回忆课文内容，判断是否符合课文，不符合的改正过来。两组同学抢答，哪组先答对通过图图的口吻来学习新单词，游戏的形式巩固单词，提升趣味。以图图的口吻来自然引出人物形象，学生始终带着兴趣来进入话题。观看视频，留下初步记忆。看课文，模仿语音语调，学习语言就是模仿的过程。知识点系统讲解，利于理解记忆和运用。检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。通过用游戏的方法，快速出示单词，让学生说出英语贝大师教案课件：www.s1913.comQQ：...
