牛津版六上《Animalsindanger》教案教学目标：1.能听、说、读、写本课的核心词汇：thousand,hundred,wild,way,die,learn,send,indanger,inthepast,takecareof2.能熟练掌握核心句型：Inthepast,thereweremanypandas.Whatcanwedotohelpthem?3.知道动物是人类的朋友，人类应该和动物建立良好的关系，要保护动物。重点难点：1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。2.用Therewas/were…对某种东西的数量进行陈述。3.了解字母u及字母组合ue、oo在单词中的发音规律，拼读简单的单词。教学用具：录音机、自制课件、照片等教学过程：StepⅠWarmupandrevision（热身与复习）1.Singasong.2.Playagame:Appletree3.Countthenumberstogether.StepⅡPresentationandpractice（自主探究）1.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaperthousand______hundred______wild________only________about______whale_________am/is_______（过去式）are______（过去式）2.T：Showthepicturesandlearnthenewwords:thousand,hundredSs：readthesewordsafterteacher.3.Workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。4.Watchthescreenandlearntosaythesentences.Therewas/were…。5.Askpupilstopractiseingroups.SeptⅢLearnthestory（学习课文）1、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。2、听录音，跟读两遍。3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。4、我会总结本课的重点句型。5.做31页练习题：Circlethecorretanswer.StepⅣShow（展示交流）选择自己喜欢的内容展示。Task1:识记单词和短语。Task2:句型讲解。Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。教学反思：本节课，大部分学生能听说读写核心单词、核心句型。Listenandsay部分课文长，句子长，有的学生读得不流利，下节课前还需要再巩固复习。
