中小学教育资源及组卷应用平台Unit11Trees第一课时导学案模块Module4thenaturalworld单元Unit11Trees年级6学习目标1.能听说读写本课的核心词汇:wood,cool,match2.能熟练掌握核心句型:Wegetwoodfromtrees.Weusewoodtomakepencils.3.提高学生环保意识，认识树木的重要性学习重难点掌握核心词汇和重点句型能在语境中运用核心词汇和重点句型学法指导尝试模仿小组合作交流练习法课前准备多媒体单词卡片【新知预习】或【复习回顾】1.FreetalkDoyouliketrees?Why?Doyouplanttreeseveryyear?2.新词预习听录音，感知新知识，熟悉所学单词的发音，尝试理解下列词汇的意思wood,cool,match3.重点句型在课文中找到下面的句子，并尝试理解句子含义Wegetwoodfromtrees.Weusewoodtomakepencils.【课堂探究】1.观察课本74页课文插图，预测课文内容2.初读课文，圈出生词和不理解的句子____________________________________________3.带着问题阅读课文，进一步理解课文。Whatdowegetfromtrees?Whatdoweusewoodtodo?Whatshouldwedo?4.你知道cool和match有几种含义，并用cool和match造句5.交流探讨：树木能帮助人们做什么？6.交流探讨：人们能用木头做什么？【展示交流】或【巩固训练活动】1.游戏Whatismissing?在单词消失之前，迅速准确读出单词2.角色扮演在朗读熟悉课文内容的基础上，两人一组，进行角色扮演21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台3.对话练习根据课文内容，编写自己的对话，并表演4.朗读课文，注意语音语调（齐读，分组读，个人读……）5.根据课文内容，向你的同桌用英语介绍一下树木是如何帮助人类的【当堂检测】一、写出下列单词或短语的汉语意思1.get...from..._________2.use...todo________3.wood_________4.cooltheair________5.match_________二、选择1.Peopleusewood______paper.A.makeB.tomakeC.makes2.Look,hereisaboxof______.A.matchesB.matchC.matchs3.Treescan______theair.A.coolB.makeC.keep4.Wecangetoranges_____trees.A.fromB.onC.in5.Weshouldplant_____trees.A.alotB.lotofC.more三、根据汉语翻译成英文。1.他们让我们的城市变得美丽。_______________________2.我们从树上得到水果。___________________3.我们用木头做铅笔，桌子和椅子。___________________4.它们也可以使空气变凉。__________________5.我们应该种更多的树。__________________参考答案：一、1.从……得到2.用……制作……3.木头4.使空气变凉5.火柴（比赛）二、1.B2.A3.A4.A5.C三、1.Theymakeourcitybeautiful.2.Wegetfruitfromtrees.3.Weusewoodtomakepencils,desksandchairs.21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台4.Theycancooltheairtoo.5.Weshouldplantmoretrees.课后反思21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)
