Unit6MyWeekLesson1教案2教学目标能够听、说、读单词:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday并能灵活运用对话就当日星期几及科目进行交流。教学重点熟练掌握句型，并进行简单的对话。教学难点学会句型替换，灵活自如的运用所学句型。教学环节一、学习目标（2分钟）（一）学习本课句型，并进行替换练习。（二）进行特殊疑问句练习。（三）学习主动询问他人今天星期几。二、自主学习（15分钟）（一）新课学习师：Whatdayistoday?生：It’s...师：Whatdayisitaftertoday?生：It’s...师：Whatdayisaftertoday?生：It’s...师：Whatdayisitbeforetoday?生：It’s...（二）阅读方法自主读partA的Let’stalk的句子，师生一起理解句子意思。（三）互助释疑同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。（四）探究出招模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。三、展示交流（10分钟）班级展示指名学生上台读句子，全班交流。四、点拨升华（8分钟）（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（二）小组内做partB的Let’splay。（三）强调星期的缩写五、课堂作业（5分钟）1.A:___dayisittoday?B:It’s___(星期一).2.A:____itWednesdaytoday?B:Yes,it_____.3.A:What___LiuZhaoyangdoonSundaymorning?B:She____(喜欢)towatchTV.家庭作业听录音，跟读课文对话。
