Unit7Chinesefestivals教案2一、教学目标1.能听懂，会读，会说，会写有关节日的单词：DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,DoubleNinthFestival,SpringFestival,ricedumpling,mooncake,ricecake,dumpling.2.能听懂，会读，会说，会写有月份的单词：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.3.能听懂，会读，会说，会写句型：ChineseNewYear(theSpringFestival)fallsonthefirstdayofthefirstlunarcalendar.Westickspringfestivalcouples.4.了解外国重要的节日。如：EasterDay,LaborDay,Halloween,ThanksgivingDay,ChristmasDay.5.能够和别人谈论中国传统节日。二、教学重难点1.能听懂，会读，会说，会写有关节日的单词：DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,DoubleNinthFestival,SpringFestival,ricedumpling,mooncake,ricecake,dumpling.2.能听懂，会读，会说，会写句型：ChineseNewYear(theSpringFestival)fallsonthefirstdayofthefirstlunarcalendar.Westickspringfestivalcouples.3.能够和别人谈论中国传统节日。三、课前准备1.有关中国传统节日的图片2.一份日历。3.有关节日的视频。4.小奖品，如巧克力等。四、教学过程(一)认识日历1.教师展示日历，并教学生每个月份的英文表达。如教师把日历翻到第一月，说January.2.以12个学生为一组“开火车”，从一月说到十二月，看哪一组说的最快最准。3.请同学从十二月倒着说到一月，看那个学生说的最流畅。表现最好的学生可以获得奖励。(二)认识节日1.教师展示各种传统节日的图片，并教学生他们的英文表达。如教师展示鞭炮，红包的图片，说SpringFestival.2.教师展示各种传统食物的图片，并教学生他们的英文表达。如教师展示月饼的图片，说mooncake.3.把节日和食物连在一起来介绍传统节日。如：DragonBoatFestivalonthefifthdayofthefifthlunarmonth.Wehavedragonboatrace.Weeatricedumpling.4.讲解课文，然后提问。T:whatdotheydo?A:They…T:Howdoyouspendthisfestival?A:I…5.教师随机展示一种节日的图片，请同学进行介绍。表示优秀的同学可以得到奖励。6.同桌间互相练习，分别介绍节日给对方听。7.角色扮演：一人扮演导游，其余3~4人扮演外国游客，导游分别介绍中国传统节日。(三)欣赏节日1.教师放映有关中外传统节日的视频给学生观看，以加深学生的印象。2.观看完毕后请学生尝试介绍外国节日的时间，特色食物、活动等。3.请学生尝试说说中西方节日的文化差异。五、作业1.收集中外节日的英文表达。2.了解外国重要节日（如圣诞节），人们会做哪些准备，举行什么活动。3.请学生写一篇关于自己最喜爱的节日的作文。
