Unit1Classroomlesson1教案一、教学目标与要求知识目标：1．复习巩固位置介词的用法,认读字母，学习字母歌2．复习巩固句型Whereis…??It’sin/on/under…能力目标：通过观察培养学生的观察能力和良好的学习习惯。二、教学重难点教学重点：句型Whereis…?的理解和运用。认读键盘上的字母。教学难点：复习巩固L1,L2的单词和句型。三、课前准备录音机、教学录音、文具实物、教学卡片。四、教学过程1．热身/复习（Warm-up/Revision）复习pencil,ruler,schoolbag,book,pencilbox,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。引导学生用以上单词做问答练习，如：What'sinthebag?What'sinthepencilbox?2．新课导入（Presentation）Findandsay学生看教学挂图猜Bill，Lily和Joy等学生在干什么，在找什么。然后知道学生根据主图四周的物品图，独立寻找其所在的位置。注意提醒学生注意所找东西的颜色，并可复习颜色单词。让学生以Pairwork形式，互问互答，说出所要寻找物品的位置。练习方位介词。Let’slearn教师用有关字母的教学挂图，教字母A，B，C，D的读音。然后指导学生将字母贴片，贴在相应的手指上，教师读字母，学生点相应的手指。教师将图片发给学生，教师读字母。学生举起相应的字母。教师指导学生听字母歌，学唱歌曲。3．趣味操练（Practice）Let’splay.组织学生利用自己的学具进行藏和找的游戏。练习交际用语。Whereis…??It’sin/on/under…4．课堂评价（Assessment）教师具体而简要地记录学生当堂表现：－对本课句型不太熟练的学生有多少人？他们分别是谁？－能够说2组对话的学生有多少人？能够说3组对话的学生有多少人？－语音、语调不准确的学生有多少人？他们分别是谁？五、Homework:在家里认读电脑键盘上的字母。六、板书设计：Unit1ClassroomLesson3Whereistheapple?七、教后反思：
