17古诗三首望洞庭人教版小学语文三年级引入新课引入新课我会认庭未磨盘tíngwèimópán我会写磨镜（镜子）mó（磨刀）mò（推磨）和hé（和平）huó（和面）遥（遥望）未（未曾）银（银光）磨（磨平）盘（盘子）我会写和：这里指水色与月光融为一体。潭面：湖面。镜未磨：水面无风，波平如镜。遥望：远远望去。洞庭：即洞庭湖，位于今湖南省北部。青螺：青绿色的螺，这里用来形容洞庭湖中的君山。课文讲解要求：读准字音，读通句子，读准节奏。课文讲解要求：理解诗句大意。课文讲解要求：朗读诗歌第一句。思考：诗人看到了什么？那是怎样的景象？看到了湖光、秋月。一轮皎洁的明月挂在空中，湖面上波光粼粼，洒满了银色的月光。课文讲解要求：朗读诗歌第二句。思考：在这湖光秋月宁静和谐的氛围中，诗人凝望着波光粼粼的湖面，他想到了什么呢？他是怎样写的？诗人看到这湖面想到了未经打磨的铜镜。诗人把湖面比作没有打磨过的铜镜，给人一种模糊、朦胧的感觉。课文讲解要求：朗读诗歌第三句。思考：在这朦胧的月色中，诗人眺望远处，还看见了什么景色呢？这景色有什么特点？看到了山水美景。在皎洁的银辉之下，山愈显青翠，水愈显清澈，山水相互映衬，浑然一体，这也是一种和谐之美。课文讲解要求：朗读诗歌第四句。思考：作者看到这样的山水联想到了什么？诗人为什么要这样比喻呢？联想到白银盘、青螺。诗人的视线又从广阔的湖面集中到君山，君山在这湖中就好像一只青螺，生动形象，语言优美。课文讲解要求：齐读诗歌。思考：体会诗人的思想感情。诗歌抒发了诗人对大自然的热爱与赞美之情。归纳总结拓展延伸课堂小练《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是（），“青螺”指的是（）。这句诗形象地写出了洞庭湖（）。洞庭湖的湖面洞庭湖中的君山山水的色彩美课堂小练“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”运用的修辞方法是（）比喻诗题为《望洞庭》，是（）时候望洞庭的?A．早晨B．中午C．夜晚C诗中“翠”的意思是（）A．翠鸟，鸟名B．绿色的硬玉，翡翠C．绿C课后作业想象《望洞庭》所描绘的景色，用几句话写下来。课文讲解要求：读准字音、读通句子、读准节奏。课文讲解要求：自读诗歌，理解题目的含义。作者在西湖上畅饮时，起初阳光明媚，后来就下起了雨。课文讲解要求：理解诗句大意。课文讲解要求：朗读诗歌前两句。思考：哪句写的是初晴？哪句写的是后雨？初晴——水光潋滟晴方好，晴天的西湖波光粼粼。后雨——山色空...
