第一单元数一数一、主要内容1.数出10以内的数学会数出个数在10以内的物体或人；会口头用1~10各数表示相应物体的个数。数数方法：按一定的顺序不重复、不遗漏地数出相关人或物体的数量。2.根据情境图，说清楚图中有些什么、各有多少回答这两个问题需要认真细致的观察、一定的数数经验和方法以及量词的使用。例如：图中小飞机有8架，有7朵花等等3.将物体与点之间建立正确的对应关系根据物体或人的个数画出相应数量的点，根据提供的点的个数找出相应数量的物体或人，感受一一对应的数学思想。如：照样子画圈二、读数、写数。1、读20以内的数。顺数：从小到大的顺序01234567891011121314151617181920倒数：从大到小的顺序20191817·····单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······2、两位数如奕高分课堂（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。苏教版一年级上册第一单元同步练习及答案一、数一数，在图片下面画“〇”。二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，最少的水果旁边画“〇”。如奕高分课堂三、数一数，每一种物品有几个?（）个苹果（）个杯子（）个球四、看图圈数。五、看数画图。(1)画5个○(2)画7个△六、把相同的连起来如奕高分课堂参考答案：一、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○二、（√）（○）三、248四、358746五、（1）○○○○○（2）∆∆∆∆∆∆∆六、如奕高分课堂
