8 蝴蝶的家【新课标版】.pptx

蝴蝶的家,语文 四年级 上册,8,*,任务：寻找蝴蝶的家,蜜蜂的家在蜂巢里，蚂蚁的家在地穴里，蜗牛的家在自己的背上，你知道蝴蝶的家在哪里吗？今天就让我们走进课文，一起来找一找。,制订寻家计划,步骤 装备字词,1,词语我会认,躲避 震撼 喧嚷 家雀儿 屋檐,b,xun,yn,qio,hn,雀,qio,qu,多音字我会读,麻雀,家雀儿,我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？,它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们的屋檐下避雨。,步骤 提问策略回顾,2,在本单元前三课中，我们学习了哪些提问方法？,课文局部课文整体,内容、写法、启示,筛选出对理解课文有帮助的问题,想一想，下列问题分别是从哪一个角度提问的？,1.生活中还有哪些发明也是从动物身上得到启示的？,得到启示，联系生活经验,2.母亲为什么要把一棵豌豆苗称作“小花园”呢？,内容（全文或部分）,3.“那时没有电灯，没有电视，没有汽车”和“那时没有电灯、电视、汽车”有什么不一样的表达效果？,写法,提问题,步骤 明确任务,3,分问题,选问题,解问题,读一读课前阅读提示,恭喜同学们，计划制订完毕！,执行计划，解决问题,计划 读一读，提问题,1,自由读课文，边读边找：作者自己提出了哪些问题？,1.我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？2.这不是难为蝴蝶吗？3.我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？4.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？5.不过它们的家在哪里呢？6.麦田里呢？7.树林里呢？8.园里的花是它们的家吗？9.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？10.蝴蝶的家到底在哪里呢？11.它们的家会不会是在桥下面呢？12.那它们会不会是藏在树叶下面？,这些句子都是疑问句吗？,反问,你能将下列反问句改为陈述句吗？,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。,为什么作者要用反问的方式来描写句子呢？,这样更能体现作者对蝴蝶的担心与怜爱，更表现了作者的着急。,从写法角度提问,用前几课学过的提问方法，提出自己的问题。,1.蝴蝶的家在哪里？2.第3、4自然段为什么要用自问自答的方式来写？3.蜗牛的家又在哪呢？,根据课文内容提出了一个问题。,文中自问自答的地方很多，这个同学发现了作者写文章的秘密。,这位同学能联系自己的生活想到了蜗牛。他从课文启示的角度提出了问题。,示例：,选择自己提出的问题填写在个人问题清单上。根据不同的角度，给问题分类。筛选出三个自己认为最值得思考的问题，作好记号。,计划 列一列，分问题,2,个人问题清单,1.筛选出对理解课文最有帮助的问题。,2.小组合作完成问题自评表。,计划 议一议，选问题,3,问题自评表,作者对蝴蝶的家有几次猜测？分别是什么？,这个问题可以帮助我们厘清课文结构和内容。,5,作者为什么要反复写“我”为蝴蝶着急？,5,这个问题可以帮助我们了解写作方法，理解作者的情感。,蝴蝶的家在哪里？,这个问题是贯穿全文的线索。,5,7次,但是，一位小朋友非常确定地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。树林里呢？到处是水珠滚坠。园里的花朵是它们的家吗？花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转不定，被雨冲刷得透湿，也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。,作者对蝴蝶的家有几次猜测？分别是什么？,计划 想一想，解问题,4,作者为什么要反复写“我真为蝴蝶着急？”,表达出了对小生命的关爱之情，让每个读者感同身受，也都为蝴蝶着急。,但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。,“我”最终没有找到蝴蝶的家。,蝴蝶的家在哪里？,我们可以在课后通过多种途径查阅资料，寻找答案。,计划执行完毕，同学们找到蝴蝶的家了吗？,资料链接,下雨时蝴蝶去哪了,为了准备飞行，蝴蝶必须让阳光直射它的翅膀，因为只有这样，才能很快温暖它们的翅肌，而阴天遮挡了它们起飞所必需的太阳光。因此，乌云密布，天将下雨时，蝴蝶便会寻找躲雨的地方：如叶状植物之类的可以遮风挡雨的场所。它没有固定的巢穴，在树叶下边，草丛中，石缝里，总之一切能避雨的地方都可以。大雨过后，它们还会重返蓝天，快乐地飞舞。,蝴蝶的一生,跨学科学习,点击图片，播放视频,练一练,一、将下列句子改为陈述句。,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？,它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。,二、按要求完成练习。,它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！,1.这两句话运用了先提出问题，再自我否定的方法，展现出了作者思考的过程，表达了_。,对蝴蝶的关爱之情,_呢？_呀！,2.作者还会想到哪些情况？请你根据提示，仿照上面的写法写一写。,它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！,它们的家会不会在院子里的葡萄藤下,可那里从来没看到过蝴蝶,七彩课堂 伴你成长,QICAIKETANG,