走月亮2语文四年级上册第二课时第一课时任务：赏月下美景，感浓浓亲情我们游览观赏一般是在白天，在月下散步会是怎样的情境呢？下面，就让我们在月亮的陪伴下，去云南洱海边的小村庄走走，看看是怎样的风景吧！赏月准备第一课时鹅卵石风俗跃出稻穗镀亮田埂闪闪烁烁字词资源包生字我会认ésúyuèluǎnsuìdùgěngshuò淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟生字我会写点击生字观看生字视频táo书写指导注意右半部分里面是一个“缶”，一竖不能出头。luǎn左高右低。第一笔是短撇，第二笔是竖提，第四笔是撇，第六笔是悬针竖。不要忘写两点。足字旁的最后两笔是竖、提。右半部分“夭”第一笔是撇，运笔时注意从右上往左下，要写得短一点儿。yuè月下漫步，沿路观景读课文，思考：课文中是谁和谁走月亮？景观1：朗读课文，整体把握自由读课文，思考：1.“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？在文中圈画出表示地点的词语。2.根据这些表示地点的词语，梳理出走月亮的几个主要场景。点击图片，播放视频在小路上走月亮在溪边走月亮在田埂上走月亮在很多地方走月亮我们可以这样做：先找到“我”和阿妈看到了什么，再想想这些景物出现在什么地点，最后试着概括看到的画面。景观2：梳理课文，为景取名我们已经梳理出走月亮的主要场景，那么，请大家给这几个主要场景取个好听的名字吧！这是描写溪岸边的景物，所以叫“月下溪边”图这是描写月亮升起的画面，所以叫“月亮升起”图这些都是描写田园的，可以叫“月下田园”图天上的圆月、小星星，可以叫“月亮牵星”图填一填读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗如世外桃源般的画卷中。细细品读（）图、（）图、（）图和（）图，我们不仅看到了美景，更看到了真情！月亮升起月下溪边月下田园月亮牵星走月亮2语文四年级上册第二课时打卡沿路景色1.朗读课文第1、2自然段，思考：月亮照亮事物的顺序是怎样的？2.读这两个自然段时，你的脑海中浮现出怎样的画面？感受到了什么？打卡“月亮升起”图时间地点排比句，按照由远及近、从上到下的顺序，有次序性和连续性，写出了万物被月光照亮后的美丽画面。读语句，想画面朗读这两段话，我仿佛看到了______________________________________________________________________________________________我来为大家读一读：……月亮渐渐从洱海那边升起，月光如水，皎洁明亮，照亮了大地。我感受到了月盘的明亮和月光的柔和。1.朗读课文第4自然段，思考：“月下溪边”图包含了几...
