QQ：263900239现代诗二首语文四年级上册3*刘大白(1880—1932年)，现代诗人、文学史家。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。代表作品有《再别康桥》《我不知道风》等。边读课文边圈画本课生词，随文提示容易写错的字词。初读课文归巢芦苇cháowěi翘舌音鸟巢剪秋罗luó霸占bàzhàn学认字变换偏旁来识记围伟违秋晚的江上季节地点秋天傍晚时江上的画面时间互动课堂反复朗读下面两首诗，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。反复朗读圈画景物想象画面朗读《秋晚的江上》，说说诗中描绘了哪些景物，在文中圈画出来。这些景物构成了怎样的画面呢？归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。画面：斜阳的余晖照在飞鸟的脊背和双翼上，好像是鸟儿要把斜阳驮回巢去一样。黄昏前要落山的太阳。鸟儿是什么样的？你看过的夕阳是什么样子的？想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节！归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。·····读得低沉轻柔些，表现出疲倦之感。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。画面：随着飞鸟双翅的一翻，夕阳好像是从鸟的翅膀上掉下来一样。夕阳的余晖点染了江面，也点染了芦苇。在一瞬间，白了头的芦苇也变成红颜了。头白特指女人美丽的容颜。红颜夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。憨厚的大地也披上了一身红纱衣。活泼的溪水也羞红了清澈的容颜。抓关键词，边读边想象画面总结学习方法花牛歌点击图片，播放朗读视频读完了这首诗歌，我们觉得这是一只的花牛。淘气可爱俏皮无拘无束悠闲小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。小组合作小节景物想象到的画面第1小节第2小节第3小节第4小节花牛坐在草地上，压扁了剪秋罗花牛在草地里睡觉，天上白云悠悠花牛甩动小尾巴在草地里散步花牛在草地里做梦，夕阳偷偷落到了西山的青峰之上花牛、草地、剪秋罗花牛、草地、白云、天花牛、草地花牛、草地、太阳、青峰花牛“坐”是动景花牛“眠”是静景花牛“走”是动景花牛“做梦”是静景花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里做什么呢？画面：花牛在草地里休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。无拘无束花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。画面：花牛在草地里睡觉...
