Unit1第3课时教学设计【内容来源】译林版（六年级）上册Unit1【主题】Theking’snewclothes【课时】第3课时：Soundtime,Culturetime一、板块介绍本板块呈现了字母组合在单词中的读音/a:/教师可结合五年级上册Unit3的语音板块中的/ʌ/进行比较教学。。二、教学目标能听懂、会说、准确把握字母ar在单词中的读音三、教学重难点字母ar在单词中的读音四、教学准备教学课件（教师可以在优教平台直接调用或下载）、课文录音、动画。五、教学过程Step1:Warm-up/Lead-in1.师生互致问候。2.通过Freetalk复习本单元所学词汇和句子。Step2:Presentation&Practice1.教师示范朗读单词，也可以请发音较好的同学示范。教师要提醒学生边听边体会，找出各单词共同的读音部分。2.教师播放录音，要求学生跟读单词和绕口令。3.教师组织学生开展绕口令朗读比赛，或拍手游戏，即读到含有/a:/读音的单词就拍手，看谁读得又快又准。4.教师鼓励学生自主归纳整理其他含有字母组合ar且读音为/a:/的单词，读一读，如farm,start,cartoon.5.呈现若干含有音素/ʌ/和/a:/的单词，要求学生认读。Step3:Consolidation1.教师要求学生找出已学过的含有相同音素的单词，如：ask,art,class,hat,card..2.教师鼓励学生读出含有/a:/的一些新单词，如after,card,ask,class...让学生进一体会字母ar在单词中的读音。3.Culturetime(文化拓展)美国牛仔代表着不朽的美国精神：英勇、勤劳、思想自由。在众多美国故事和电影中，牛仔已经成为民族偶像式的人物，他们是浪漫主义的化身和粗旷野性的代表牛仔们穿的牛仔裤始于十九世纪五十年的末期。当时，布商李维•斯特劳斯来到美国旧金山，用制作帐幕用的厚实帆布，裁做了低腰、直腿、臀围紧小的裤子出售给淘金工人，大受欢迎。后来牛仔也喜欢上了这种用帆布做的耐穿的裤子，牛仔裤便渐渐流行起来。苏格兰短裙是一种以格子花纹布料制造的裙子，本来是为苏格兰工人设计的制服后来，这种由传统苏格兰格子披肩长袍裁成的短裙，在18世纪末期起被作为苏格兰高地的民族服装。全套的kilt包括一条及膝的方格呢裙、一件色调一致的背心、一件花呢夹克、一双长筒针织袜、一条宽腰皮带和一条披在肩上的花呢毯。Step4:Summary教师引导学生总结ar在单词中的发音，让学生说出今天所学的含有ar相同发音的单词（可请一位学生先说，其他同学补充，老师及时评价）
