【精品】Unit7ChinesefestivalsFuntime,Soundtime&Culturetime(教案)译林版(三起)-五年级英语下【教学内容】Funtime,Soundtime&Culturetime【教学目标】知识目标：（1）能掌握句型Spring/...isin...and...Inspring/...,it’s...We...inspring/...（2）能完成Funtime中的任务。（3）能熟练掌握字母组合th在单词中的读音。（4）了解西方万圣节的相关知识，并能用英语进行介绍。2.能力目标：能掌握句型Spring/...isin...and...Inspring/...,it’s...We...inspring/...3.情感目标：引导学生知晓我国各节日的习俗。【教学重点】（1）掌握四会句型：Spring/...isin...and...Inspring/...,it’s...We...inspring/...（2）掌握字母组合th在单词中的读音。（3）掌握并能用英语介绍西方万圣节的相关知识。【教学难点】能用英语介绍一年四季和西方万圣节的相关知识。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1.Greetings2.FreetalkStep2Presentation1.Let’sreview一般来说，由festival构成的传统节日前面加the;在某个月用介词in,例：inMay；表示具体在某一天用介词on,例：onSunday;表示在几点钟用介词at,例：atfiveo’clock2.Let’sread呈现Grammartime中第二幅图图片中十二个月份的简写。3.Playagame游戏规则：看到出现的英文月份缩写，快速且大声地说出对应的全写，看谁说的又快又准噢！4.Playagame游戏规则：看到出现的图片的一角，快速猜一猜是什么节日，看谁猜的又快又准噢！SpringFestival,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,DoubleNinthFestival.5.Brainstorm6.TrytosaySpringisinMarch,AprilandMay.Inspring,it’swarm.Wesee…inspring.We…inspring.7.Drawandsay...isin...,...and...In...,it’s...Wesee…in...We…in...8.Brainstorm看图引导学生发散思维：How?Where?What?9.Let’swatch10.Let’sreadThirty-threesongbirdsSittinginthetree.Thirty-threesongbirdsSingingsongstome.Todayismybirthday.I’mhappyascanbe.11.Trytoreadth/θ/mouththankthinthink12.Culture(1)呈现Halloween，并提问：CanyousaysomethingaboutHalloween?(2)Listenandrepeat13.Knowmore每年的10月1日是西方国家的万圣节,万圣节的前夜即10月31日晚上，通常被称为“万圣节前夜”...
