Unit5单词parent父或母clean擦，洗cook烧，煮sweepthefloor扫地busy忙，忙碌washthedishes洗碗makethebed整理床铺grow种植garden花园，果园sweet甜的pest害虫ladybird瓢虫goaway走了，离开重点内容短语:cleanthecar擦车cookbreakfast做早饭inthekitchen在厨房里inthelivingroom在客厅里sweepthefloor扫地cookdinner做晚饭washthedishes洗碗cleanthetable擦桌子makethebed整理床铺eatfruit吃水果watchTV看电视washclothes洗衣服growgrapes种葡萄inone'sgarden在某人的花园里goaway走了，高开eatyourgrapes吃你的葡萄sosweet真甜Thankyou!谢谢你(们)知识点精析1.询问他人(单数)正在做什么的句型-Whatis…doing?【课文应用】Whatishedoingnow?他现在正在做什么?Heissleeping.他正在睡觉。【句型结构】问句:Whatis+主语(第三人称单数)+doing?答语:SheIs+动词ing形式(cooking,making,swimming...)(+其他)【重点解析】)●问句是现在迚行时的特殊疑问句。●what是疑问词，意为“什么”。●主语是第三人称单数，所以be用is例：-WhatisTomdoing?汤姆正在做什么?-Heisdoinghishomeworkinthestudy.他正在书房里做作业。2.询问他人(复数)正在做什么的句型问句:Whatare+主语(第三人称复数)+doing?答语:Theyare+动词ing形式(+其他)例如:Whataretheydoing？他们正在做什么?Theyareflyingkites.他们正在放风等3.动词-ing形式的构成规则●一般情况下，在动词后直接加ing例如:learn-learning学习sleep-sleeping睡觉do-doing做read-reading读jump-Jumping跳。speak-speaking说话●以不发音的字母结尾的动词，先去掉e，再加ing例如:smile-smiling微笑ride-riding骑write-writing写●以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing例如:run-running跑sit-sitting坐●以字母组合ie结尾的动词，通常先把ie变为y再加ing例如:die-dying死lie-lying躺●以字母l结尾的动词，若末尾音节为重读音节，则先双写l，再加ing，如control-controlling控制；若末尾音节为非重读音节，则双写l戒不双写l皆可，如travel-travel(l)ing旅行。4.动词ing形式的构成口诀动词ing形式用途多，迚行时态不可缺。词尾若有哑音e，去e再加ing。一般重读闭音节，末尾字母要双写。还有一点要注意，变ie为y再加-ingl结尾要注意，重读不同特殊记。5.如何描述某人正在做某事【课文应用】Myfatheriscleaningthecar.我爸爸正在擦车。【句型结构】主语+be+动词-ing形式(+其他)【...
