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译林版四年级下 Unit6 知识点梳理.docxVIP免费

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Unit6Whosedressisthis?单词dress连衣裙too太,过于trousers裤子party聚会,派对glove手套so如此,这么coat外衣,外套shirt(男式)衬衫sweater毛衣,绒衣jeans牛仔裤shorts短裤wrong错的,错误的move移动Ithinkso.我想是。What'sthematter?怎么了?hand手hurt感到疼痛重点内容短语:lookatmydress看我的连衣裙toolong太长gototheparty去参加聚会sobig这么大myfather's我爸爸的mycousins我表姐的sobeautiful真漂亮惯用表达式lookat..看gototheparty去参加聚会Allright.好的。thankyou,谢谢你。You'rewrong.你错了。You'reright.你对了。What'sthematter?怎么了?Ithinkso.我想是。知识点精析1.询问这个/这些物品归属的句型一Whose…isthis/arethese?【课文应用】Whoseglovesarethese,SuYang?这是谁的手套,苏洋?They'remyfather's.是我爸爸的。Whosedressisthis,Helen?这是谁的连衣裙,海伦?IIt'smycousin's.是我表姐的。【句型结构】问句:Whose+物品(book,shorts...)+isthis/arethese?答语:It's/They're+名词性物主代词/名词所有格.【重点解析】●whose是疑问词,意为“谁的”。●当表示物品的名词是单数时,be动词要用is,后面接this.答语为“It's+名词性物主代词/名词所有格.”。●当表示物品的名词是复数时,be动词要用are,后面接these。答语为"They're+名词性物主代词/名词所有格。”。例:Lily:Whosepicturesarethese?这些是谁的画?Sandy:They'reMary's.它们是玛丽的。2.“thinkso.”"的用法【课文应用】Ithinkso.我想是。“Ithinkso.”意为“我想是”,用来肯定上文提到的内容或对方所说的话。“Ithinkso.”的否定形式为"Idon'tthinkso.(我想丌是。)”例如:-Willitrain?会下雨吗?-Ithinkso.我想会。3.如何询问对方的状况【课文应用】What'sthematter?怎么了?“What'sthematter?”意为“怎么了?”,常用于询问对方是否遇到了什么麻烦、身体是丌是丌舒服或某物是否出了问题等。matter意为“事情;麻烦”。●询问对方遇到了什么麻烦。例如:What'sthematter,Lucy?怎么了,露西?Ican'tfindmybag.我找丌到我的包了●询问对方的身体是不是不舒服。例如:What'sthematter,John?怎么了,约翰?Ihaveatoothache.我牙疼●询问某物出了什么问题。例如:What'sthematter?怎么了?Mywatchisbroker.我的手表坏了想要询问具体某个人的情况时,可以用句型“What'sthematterwith+某人?”,表示“…怎么了?”。其中with是介词,后接人称代词时,人称代词要...

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