M2workandplayU5crafts教学内容与目标教学内容功能询问，意愿，描述●询问他人想要做的事以及正在做的事。●描述自己想要做的事以及正在做的事。语言知识核心句型和日常用语●Whatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.●Whatareyoumaking?I’mmakingatoyplane.●Alongtimeago,therewasacraftsman.●Whoisitfor?●That’sgood.词汇Scissors,tape,glue,tool,easily,still,modelhouse,alongtimeago,atwork,saytooneself语音Air,ere,ear,are,ure,our,oor语言技能听●听懂手工课上和学生之间关于做手工的对话。说●用合适的句子谈论有关手工制作的话题。读●读懂手工课上郭老师和学生之间关于做手工的对话。●读懂故事《鲁班与锯子》。写●能结合语境写出正确的句子并描述做手工所需要的材料教学目标●能在语境中正确运用本单元的核心词汇。●能写出做某件手工作品所需要的材料。●根据字母组合Air,ere,ear,are,ure,our,oor的发音规律，能拼读简单的单词。●能在语言学习过程中，提高动手能力。教学重点：●词汇：Scissors,tape,glue,tool,easily,still,modelhouse,alongtimeago,atwork,saytooneself●句型：Whatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.Whatareyoumaking?I’mmakingatoyplane.Alongtimeago,therewasacraftsman.Whoisitfor?That’sgood.●了解字母Air,ere,ear,are,ure,our,oor在单词中的发音。教学难点：●能够根据语境灵活使用一般现在时和现在进行时。●能灵活使用各种Wh-questions获取信息。M2workandplayU5craftsPeriod1教学目标[知识目标]1.帮助学生学习Lookandlearn中的生词2.通过listenandlearn的儿歌，导入单元主题。[能力目标]1通过Listenandsay的对话学习，帮助学生复习Wh-questions和现在进行时，谈论手工制作。[情感目标]培养学生热爱生活的情感。教学重难点[教学重点]词汇：Scissors,tape,glue,modelhouse句型：Whatdoyouwanttomake?Iwanttomakeacrown.Whatareyoumaking?I’mmakingatoyplane.Whoisitfor?That’sgood.[教学难点]操练核心句型用具准备tape,wordcards,pictures教学过程二次备课前置性作业：Pre-taskpreparations1.教师用各种Wh-questions向学生提问，请学生根据实际情况进行回答T：Whatfooddoyoulikebest?Why?S1：IlikeChinesefood,becauseChinesefoodisverytasty.2.播放listenandenjoy的儿歌，然后请学生回答问题。T:WhatdoesAlicehave？S1:Shehasapenholder.While-taskprocedures1.请学生谈谈他们在手工课上需要...
