【精品】Unit3AskingthewayFuntime,Soundtime&Culturetime(教案)译林版(三起)五年级英语下【教学内容】Funtime,Soundtime&Culturetime【教学目标】知识目标：（1）复习巩固四会句型HowdoIgetto…?Youcangetonthemetro/busat…Then,walkto/goalong…并用其来问路和指路。（2）学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。（3）能熟练掌握字母组合sh在单词中的读音。（4）了解英美文化的差异，并能用英语进行介绍。2.能力目标：指导学生看路线图学会问路与指路的方法。3.情感目标：培养学生乐于助人的良好品质。【教学重点】（1）复习巩固四会句型HowdoIgetto…?Youcangetonthemetro/busat…Then,walkto/goalong…并用其来问路和指路。（2）学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。（3）能熟练掌握字母组合sh在单词中的读音。（4）了解英美文化的差异，并能用英语进行介绍。【教学难点】指导学生看路线图学会问路与指路的方法。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1.Teachingaims:（1）复习巩固四会句型HowdoIgetto…?Youcangetonthemetro/busat…Then,walkto/goalong…并用其来问路和指路。（2）学习Funtime,引导学生用所学句型交流并汇报。（3）能熟练掌握字母组合sh在单词中的读音。（4）了解英美文化的差异，并能用英语进行介绍。2.Playagame游戏规则：看到出现的图片，快速用HowdoIgetto...?来说句子，看谁表达的又快又准噢！Step2Presentation1.Let’sreadcinema电影院hospital医院zoo动物园library图书馆bookshop书店Teach:supermarket超市2.Let’sreview(1)Howtoasktheway?如何问路?HowdoIgetto…?(2)Howtoshowtheway?如何指路?3.Trytosay(1)HowdoesYangLinggettoSuHai’shome?Answer:Youcantakethemetro.YoucangetonthemetroatParkStationandgetoffatCityLibraryStation.Then,walktoMoonStreet.There’sabookshoponthestreet.Myhomeisnexttoit.(2)HowdoesYangLinggettothebookshoponMoonStreet?Answer:Goalongthisstreet.Turnrightatthetrafficlights.Then,goalongMoonStreet.Youcanseethebookshoponyourright.4.呈现Funtime中图片，让学生看图说一说（1）Whatcanyouseeinthepicture?（2）Model:A:HowcanIgettothecinema?B:GoalongGrapeStreet.Turnrigh...
