【精品】Unit4Where’sthebird?Funtime&Cartoontime(教案)译林版(三起)三年级英语下【教学内容】Funtime&Cartoontime【教学目标】知识目标：（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess,one,two,three,oh,wow（2）能听懂、会说、会读句型：Isitin/on/under/behind…?Yes,itis./No,itisn’t.Hereyouare.（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s..?It’sin/on/behind/under…(4)能正确理解、朗读和表演Cartoontime对话。2.能力目标：能正确理解、朗读和表演Cartoontime对话。3.情感目标：引导学生团结友好。【教学重点】（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess,one,two,three,oh,wow（2）能听懂、会说、会读句型：Isitin/on/under/behind…?Yes,itis./No,itisn’t.Hereyouare.（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s..?It’sin/on/behind/under…(4)能正确理解、朗读和表演Cartoontime对话。【教学难点】能正确理解、朗读和表演Cartoontime对话。【教学方法】1.任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力。2.多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习积极性。【教具准备】多媒体课件、图片、卡片。【教学过程】Step1.Warm-up1.Teachingaims:（1）能听懂、会读、会说和会运用词汇：guess,one,two,three,oh,wow（2）能听懂、会说、会读句型：Isitin/on/under/behind…?Yes,itis./No,itisn’t.Hereyouare.（3）能进一步熟练掌握句型：Where’s..?It’sin/on/behind/under…(4)能正确理解、朗读和表演Cartoontime对话。Step2Presentation1.Playagame游戏规则：看到出现的图片，快速说出对应的英文，看谁说的又快又准噢！2.Let’sreview你想某物在哪里，你可以问：Where’s…?你想告诉别人某物在哪里，你可以说：It’sin\on\under\behind…你想说某物不在这里，可以说：It’snothere.3.GuessandsayWhere’sthebird?Guess.Isitin/on/under/behind...?Yes,itis./No,itisn’t.Teach:guess依照同样的方式继续玩这个猜一猜说一说的游戏。4.Guessandsay同学们，用你们手边的文具两人小组猜一猜，说一说吧！5.Watchandanswer观看视频动画回答问题：Where’sBobby?Answer:He’sonthetable.(餐桌）Teach:table6.Readandjudge(1)Bobbyisbehindthedoor.()(2)Bobbylikescakes.()分别呈现课文对话并新授：one一two二three三Oh哦，啊Wow哇，呀Answer:FTStep3Consolidation1.Watchandrepeat看课文视频动画，跟读对话内容，整体回顾。2.GoodReader有表情地分组对话，并注意模仿语音语调噢！3.Let’sact两人一小组表演对话，比一比哪组表演的最棒！Step4Homework1.复述Storytime中的故事。2.预习Cartoontime内容。【板书设计】Unit4Where’sthebird?(Funtime&Cartoontime)Where’s..?It’sin/on/behind/under…
