五年级上册十二难忘的游戏-------抓住场面，抒发情感【习作内容】指导学生有序完整地记叙一次游戏。【教学目标】1、组织学生做翻绳游戏，抓住场面，抒发情感，为学生创设一个观察、表达的平台。2、指导学生有序、完整地描述整个游戏的全过程，突出场面描写。3、仔细观察游戏时的动作、神态，体会自己做游戏时的感受，融入真情实感。【教学重点】有序完整地描述整个游戏的全过程，突出场面描写。有真情实感。【教学难点】1、场面描写2、游戏时的动作、神态、语言、心理等的细致观察和描写。【教具准备】数根五颜六色一米左右的毛线绳。【设计理念】通过游戏设置的玩法和规则及游戏过程，让同学既能人人亲身体验游戏时的快乐，观察体验游戏时的动作、神态、体验到做游戏时的感受，同时又有时间观察其他同学的表现，学会细致的观察。从而写作时能够抓住场面，抓住重点，写好细节，融入自己的真情实感。达到此次作文的训练目的。【教学过程】一、谈话导入1．师：快乐作文，快乐成长，今天又和大家见面了，欢迎大家跟郜老师一起开始今天的快乐旅程。同学们都喜欢做游戏吗？那些丰富多彩，妙趣横生的游戏伴着你长大。想一想你曾经做过哪些游戏，能说出它的名称和玩时的情境吗？今天我们就在课堂上让大家再次感受游戏带给我们的快乐。老师要带大家玩一种古老的被称为手指上舞蹈的游戏——翻绳。(幻灯2：难忘的游戏)你们做好今天的快乐准备了吗？好，看到你们跃跃欲试的状态，老师很满意。这次老师不在把同学们分成两队，而是将大家分为两人一组进行翻绳游戏，同学们要努力闯关，最后获胜者将是今天的翻绳冠军。同时今天还要比拼看谁的发言最积极，获得三颗星以上的同学均有奖励。二、游戏过程。第一关：两两pk我必胜（幻灯片5——9）游戏玩法和规则是：（幻灯片6）将学生分为两人一组进行翻绳游戏，无法进行下去要重头再来的这位同学为输，所有赢了的同学再分为两人一组进行pk，胜出的同学再两人一组比赛，直到决出胜负。最后获胜者将是今天的翻绳冠军。明白游戏怎么玩了吗？学生知道后再由学生复述游戏的玩法和规则。（复述准确者加星鼓励）游戏过程：老师分阶段通过询问问题具体指导，（发言积极者均加星鼓励）启发引导学生随时细致观察，随时注意内心的体会和变化。并根据学生说到的词语板书。比赛开始前：（询问同学。出示幻灯片7）现场气氛如何？（板书：兴奋、高兴、跃跃欲试、争先恐后、热闹非凡、热闹极了）你的心情怎样？（板书：紧张、兴奋、激...
