书讯《婴幼儿家园共育》出版：基于社区开展0-3岁婴幼儿家庭教育指导的现状、问题及对策分析书名：《婴幼儿家园共育》婴幼儿家园共育主编:赵俊、吴莹出版社：中国人口出版社ISBN:9787510185694家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。而在孩子0-3岁的婴幼儿时期正是成长的敏感时期，在该阶段对婴幼儿道德素质和个人能力培养地加强在他们终身发展中起着至关重要的作用。社区家庭教育（指导）是指由学校或民间结合社区的人、物、钱等资源，经由社区内的成员共同的策划、参与和学习，使社区内成员具备所需的知能和获得所需的服务，以增进家庭幸福，达成社会和谐。在我国经济和教育事业的飞速发展下，家长的教育观念也在逐步深化和发展，越来越多的家长重视孩子的“起跑线”，从0岁开始的教育理念已经成为我国教育发展态势，社区家庭教育指导刻不容缓。《婴幼儿家园共育》由赵俊、吴莹编著于中国人口出版社出版，此书是关于婴幼儿教育指导的精选之书，就婴幼儿社区、家庭合力共育方面对社区开展0-3岁婴幼儿家庭教育的指导具有积极作用。《婴幼儿家园共育》教材是高职专科托育专业系列教材之一。本教材围绕托育机构与家庭、社区合力共育婴幼儿的工作任务，从婴幼儿家园共育概述、婴幼儿家园共育的组织与实施、婴幼儿家园沟通的技巧、家庭育儿的支持策略、婴幼儿家园共育的社区教育支持五个方面，从理论到实践，帮助学习者厘清“婴幼儿家园共育是什么”“婴幼儿家园共育怎么做”等问题。每个章节都可以是独立的工作任务，遵循由浅人深，循序渐进的原则，将托育机构从业人员在家园共育工作中具有针对性、实用性的岗位工作任务及可能遇到的难题，进行精心编排与设计，合理转化为教学任务。基于我国社区关于对0-3岁婴幼儿家庭教育的调查，发现我国家庭对0-3岁婴幼儿教育存在着诸多问题如：父母工作较忙陪伴孩子时间较少、祖辈与父辈教育理念有较大矛盾、家长对早教理念有较大偏差等一系列问题，由此可见我国社区开展指导家庭教育的重要性。但在我国社区指导家庭教育还存在许多不足和问题：1.社区对家庭亲子互动与体验指导不够，家庭教育的核心是家长对孩子的足够陪伴，陪伴可以让家长与孩子之间形成良好的依恋关系，让孩子获得足够的温暖和安全感。但在大多数家长对孩子的陪伴很少或者陪伴方式单一，如看动画片、讲故事之类的。所以社区为家庭教...
