课程“五育”融合下英语融入劳动教育路径探究成都七中育才学校舒思玥劳动教育是全面发展教育中不可或缺的关键因素，也是立德树人根本任务落实的必然条件。本文探讨了“五育”融合视野下初中英语课程融人劳动教育的实施路径，即以劳树德、以劳增智、以劳育美、以劳健体。这些实施路径旨在帮助初中英语课程更好地融人劳动教育中,从多个方面提升学生的综合素养。英语课程融入劳动教育的重要性在英语教学中，劳动教育可以增强学生学习语言的动力和兴趣。这是因为学生在劳动教育中可以接触到更多真实的语言使用场景，从而更加自然地学习英语。劳动教育可以帮助（二）以劳增智劳动教育与智育有着天然的、不可割裂的联系，劳动实践在促进学生掌握学科知识、提高学业能力方面有着不容小的作用。goforit八年级下册Unit2,本单元话题为志愿者活动。教师可以布置实践类作业，如让学生进行志愿者活动的调研。具体来说，教师可以要求学生选择一个志愿者机构，对该机构进行调研和分析，最终撰写一份英文报告或做英文展示。调研的具体内容可以包括该志愿者机构的历史、目标、服务对象、服务内容、服务时间等。学生可以通过访谈志愿者、观察志愿者活动现场、搜集相关资料等方式进行调研。在完成调研后,学生要对所得数据进行整理和分析。在这个过程中,学生学生培养批判性思维和解决问题的能力。在英语实践活动中，需要使用英语进行表述和交流，从而提升英语口语和写作能学生需要运用自己的思维能力来解决问题。此外，劳动教育还力，实现以劳增智的目标。可以帮助学生学会合作和沟通等技能。通过在劳动教育中学（三）以劳育美习到的团队合作、沟通和其他与工作相关的技能，学生可以更劳动教育与美育密切相关。通过劳动教育中的手工制作、好地与他人交流与合作。劳动教育在英语教学中不仅可以提艺术创作等活动，学生可以锻炼创造力、想象力和艺术感知能高学生的语言水平,还可以培养学生多方面的能力和素养。力，同时也可以促进对美的理解和欣赏，提高情感和审美体英语课程融入劳动教育的现状验，有利于身心健康和全面发展。目前，初中英语课程融入劳动教育面临多方面的挑战。教在英语教学中，教师可以通过劳动教育和美育相结合的师需要平衡语言教学和劳动教育的目标。如果教师已经在运方式，帮助学生全面提高审美能力和创造力，实现以劳育美的用结构化教学，他们可能会发现很难将劳动教育主题纳人现目标。例如，在goforit九年级Unit5中，有一篇课文为Beauty有的课程计划...
