２０２３年第３期第２３卷(总第１１１期)淮南职业技术学院学报JOURNALOFHUAINANVOCATIONAL&TECHNICALCOLLEGENO．３,２０２３VOL．２３,SerialNo．１１１“三全育人”下高职院校关工委建设研究郭崇嵩,史雪洁(江苏建筑职业技术学院,江苏徐州２２１０００)摘要:立德树人是高校人才培养的根本任务,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求,为我国的教育发展指明了方向.在新时代背景下构建十大育人体系,推进“三全育人”格局是高校实现立德树人的重要抓手.关工委是“三全育人”新格局中的重要组成部分,关工委的优质化建设和均衡化发展对人才培养、院校发展、资源融合方面都起到至关重要的作用.关键词:三全育人;关工委;优质化均衡发展中图分类号:G７１１文献标识码:A文章编号:１６７１－４７３３(２０２３)０３－００６５－０３国务院在«关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见»中指出,要坚持全员、全过程和全方位育人,把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节[１].从“扣好人生第一粒扣子”到“打通思想政治教育的最后一公里”都体现了党中央对“三全育人”的工作要求.从全员育人的角度来讲,关工委成员是育人的中坚力量,有着自己独特的优势,能够更好地开展思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育.因此,“三全育人”视域下,必须加强关工委的建设.一、高职院校“三全育人”工作挑战从２０１８年９月以及２０１９年１月教育部公布的两批“三全育人”综合改革试点单位遴选结果来看,２５所试点院校中只有１所是高职院校.因此,高职院校在“三全育人”工作上任重道远.(一)高职院校生源结构复杂近年来,随着中职生人数占比的逐年增加,高职院校的生源越发复杂,包括:普高、高中注册、提前招生(高中)、中职注册、对口单招(中职)、中高职转段(３＋３)以及社会招生、留学生等.生源的复杂性增加育人工作的难度,很多本科院校优秀的育人经验也没有办法拿来借鉴,必须根据高职学生思想观念、行为特征、生活方式、学习态度、心理状况多元化、个性化的特点摸索出一条合适的育人路径.(二)新发展格局带来新的冲击青少年正处于“拔苗孕穗”期,需要帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观.习近平总书记提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,高校的建设也要以此为基础构建自身的新发展格局.开放的环境和互联网的发展,让各类信息蜂拥而至,直接进...
