144武术研究2023年8月第8卷第8期“双减”政策背景下学校体育发展的现实困境与路径研究孙玉峰1杨扬2付景浩21.北华航天工业学院体育部，河北廊坊065000；2.广州体育学院研究生院，广东广州510500摘要：文章运用文献资料研究法和逻辑分析法等研究方法，以学校体育发展的现实困境与路径为研究对象，以“双减”政策为切入视角进行探究，得出当前学校体育课程正处于教师教育模式与践行发展理念相矛盾，学校物质资源匮乏及师资队伍力量薄弱，学生体育价值认知内化受阻等困境。基于此，提出：学校应坚持以学生为本，明确家校社协同责任；推进资源有效整合，促进师生共同发展；秉承体教融合理念，多元化推动学校体育新征程。关键词：“双减”政策学校体育青少年中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：2096—1839（2023）8—0144—04基金项目：广东省科技创新战略专项资金项目，编号：pdjh2022b0287。作者简介：1.孙玉峰（1994~）,男，硕士，助教。研究方向：学校体育教学。1前言在新时代征程，随着“健康中国”被提升至国家战略高度，“青少年健康则全民健康”的口号也越来越响亮。然而，当前在应试教育追求高分数、高升学率上，我国青少年的体质健康已受到影响。面对学业压力和课外辅导机构的高压，2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅于印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）。该政策的颁布明确了减轻学生学业负担，促使学生更好回归校园的工作目标；有利于把控义务教育发展方向，提升教育公平性和学校教学质量，让学科教育重新回归学校主阵地。青少年的体育建设是体育强国建设中的重要一环，而学校体育是建设高质量教育体系中必不可少的重要部分，合理配置学校体育文化建设对推进青少年体育运动参与有着至关重要的作用。2“双减”政策与学校体育的内在联系2.1政策导向为学校体育发展提供外部契机2007年，中共中央、国务院发布的《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》中对青少年体育锻炼和体质增强作出了明确要求，让社会大众认识到加强青少年体育的重要性和紧迫性。自党的十八大召开以来，国家层面又陆续印发《青少年体育“十三五”规划》《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等一系列文件，其中不仅强调要保证学生每天在校内的体育活动时间，全面提升体育教育质量，提...
