-098-2023年第20期（总第358期）课堂教学小学语文教师必须适应“双减”政策所带来的新变化，提升课堂教学质量和效果。对于小学生而言，语文能够培养他们的阅读和理解能力，为其他学科的学习打下基础。因此，如何利用“双减”政策的机遇，切实提升小学语文课堂的教学质量和效果，是当下小学语文教学的重要问题。本文探讨了“双减”下小学语文教学的提质增效路径，为小学语文课堂的教学改革提供一定的参考。一、“双减”政策给小学教育带来的好处（一）课程质量得到提升在“双减”政策的影响下，小学教学不再以填鸭式灌输为主，而是更加注重培养学生的学科素养和思维能力，让学生真正掌握学科知识，提高学习兴趣和积极性［1］。同时，由于减少了作业量和考试次数，教师可以更多地关注学生的学习过程，及时调整教学内容和方法，让学生更好地掌握学科知识。（二）学生的学习负担减轻小学生若一直承受过重的课业负担和校外培训压力，缺乏自由时间和社交时间，会导致身心疲惫，影响个人的身心健康和全面发展［2］。减轻学生的学习负担可以让他们有更多的时间和精力去发展兴趣爱好和锻炼身体，有助于学生学科能力和综合素质的发展。（三）有助于推进教育公平先前一段时间里，中小学校外培训野蛮生长，加剧了教育资源不均衡的问题。家庭经济条件较好的学生可以通过参加校外培训获取额外的教育资源，而家庭经济条件不好的学生则往往难以获取同等的教育资源。“双减”政策在减轻学生的学习负担的同时，还可以缩小学生之间教育资源的差距，有助于推进教育公平。综上所述，“双减”政策给小学教育带来了诸多好处，有利于促进小学生的全面发展和推进教育公平。二、“双减”下小学语文提质增效的方法和策略分析（一）推行生动有趣的教学模式在小学语文教学中，教师应该注重教学的生动性和趣味性，以吸引学生的注意力。推行生动有趣的教学模式需要从多个方面入手，如采用多种教学手段、利用多媒体资源、设计多样化的活动等。下面分别以部编版小学语文教材中的《守株待兔》《狐假虎威》举例，详细分析如何推行生动有趣的教学模式。在教学《守株待兔》时，教师可以分以下三步来推行生动有趣的教学模式。教学目标：通过本课教学，让学生了解故事中农夫贪得无厌、妄想不劳而获的心理，提高学生的道德修养，同时让学生掌握并能够运用“守株待兔”这一成语。“双减”下小学语文课堂提质增效的路径研究陆贤博摘要：文章围绕“双减”下小学语文课堂提质增效的路径进行研究...
