野员垣员冶双螺旋教学模式下高中语文导学提纲设计研究荣海洋李霏李建威渊开封高级中学袁河南开封源苑缘园园员冤摘要院在高中新课程改革的背景下袁为落实新课标的指导思想袁将学生学习能力尧创新意识尧思辨能力尧思维品质的培养落到实处袁广大教师积极探索袁创新实践袁把自己从课堂上的讲授者转变为课堂活动的设计者尧组织者尧指导者袁引导学生成为学习过程的参与者和研究者遥野员垣员冶双螺旋教学模式正是由实践检验出的一种扎实有效的方法遥关键词院野双新冶改革曰高中语文曰野员垣员冶双螺旋教学模式中图分类号院G632文献标识码院A文章编号院2096-7853渊2023冤02-0098-05收稿日期院2022-12-13基金项目院2022年河南省基础教育教学研究项目野耶双新爷背景下高中语文耶1+1爷双螺旋教学方式研究冶渊JCJYC2201020015冤遥作者简介院荣海洋渊1967要冤袁男袁河南巩义人袁开封高级中学语文特级教师遥研究方向院中学语文教学遥一尧野员垣员冶双螺旋教学模式的实施背景圆园员苑年袁国家颁布了新的普通高中学科课程标准袁圆园员怨年怨月袁普通高中统编版新教材开始使用遥自此便开始了野双新冶实施背景下的高中课堂教学改革遥野双新冶指新课程尧新教材袁野新冶的核心是坚持以学生为中心袁强调立德树人袁强调素养指向袁强调让学习真正地发生遥新课程标准指出袁语文学科的核心素养主要包括野语言建构与运用冶野思维发展与提升冶野审美鉴赏与创造冶野文化传承与理解冶四个方面袁要求高中语文教学以深度阅读尧读写结合作为导向袁灵活设计野阅读与鉴赏冶野表达与交流冶野梳理与探究冶等语文学习活动袁注意整合学习情境尧学习内容尧学习方法袁引导学生自主尧合作尧探究学习遥野双新冶的落地袁不仅意味着教学内容尧备课方式的变化袁更意味着教学认识尧教学思想的变化袁有力地促使语文课堂必须紧跟时代而变革袁野双新冶背景下的语文教学方式的研究迫在眉睫遥在新一轮课程改革背景下袁有的学校正在通过实践野员垣员冶双螺旋教学模式袁来优化教育教学的效果袁其中导学提纲的设计是关键环节遥二尧野员垣员冶双螺旋教学模式解读所谓野员垣员冶袁即野员节正课垣员节练习课袁员份导学提纲垣员份随课作业冶袁正课使用导学提纲袁练习课使用随课作业袁把学生的学习拓展到课前袁延伸到课后袁进一步体现教师的主导地位和学生的主体地位袁使课堂教学更加高效尧学生自学能力明显上升遥为此袁学生全过程尧全方位的参与显得极其重要袁这就包括课前的有效预习尧课上的积极参与和课后的...
