·18·科学视界/2023年8月(上)科学论坛文化服务价值的基础上，分别从完善多元文化服务运行机制、完善多元文化服务硬件设施、丰富多元文化服务资源及形式、提高多元文化服务管理素养等方面，研究新时期高校图书馆多元文化服务的措施。期望在本次内容探讨下，为日后提高高校图书馆多元文化服务水平提供建议。参考文献：[1]渠孟璟.新时代高校图书馆“三全育人”实践与路径分析[J].内蒙古科技与经济,2021,23(8):2.[2]魏莉娜.高校图书馆职工多元文化活动路径探析——以咸阳师范学院为例[J].内蒙古科技与经济,2022,25(2):2.[3]唐玫.“双一流”建设背景下高校图书馆智库服务职能分析与路径探索[J].价值工程,2020,39(13):2.[4]王丽娟.新时期高校图书馆参考咨询服务模式研究[J].山海经：教育前沿,2020,29(11):1.[5]苏杭.浅谈新时代高校图书馆社会化服务的创新途径[J].黑河学刊,2021,024(03):108-110.[6]杨静.医学高校图书馆嵌入院系的学科服务实证研究[J].医学信息学杂志,2021,02(06):77-80,89.[7]何荣先.新时代高校图书馆知识服务模式分析及对策[J].开封文化艺术职业学院学报,2020,29(2):54.[8]林艳红.新时期高校图书馆数字学术服务实现路径研究[J].河南图书馆学刊,2022,42(7):3.[9]安东霞.新时代下高校图书馆读者服务工作个性化简析[J].知识经济,2020,28(12):2.探索产教融合路径，是推动产业教育融合向前发展的必要手段和重要保障，是提升产业技术水平、推动结构调整的必然要求，是新时代新征程加快建设教育强国、顺应广大人民对高等教育美好期待的改革方向。职业教育集团从组织结构上看是“校企行业等多要素组合，形成的院校间的横向联结和校企间的纵向联结”,从办学模式上看是“以契约或资产为联结纽带，由职业院校和企事业单位组成的职业教育办学联合体”，基于产教融合的职业教育集团化办学能够“有效利用校方资源、企业经验和兼收校企优势”。职业教育集团化办学经过多年的发展，已经成为促进职教资源均衡发展、职业教育发展模式“多元化”的重要选择。一、创新“平台+实体”集团化办学产教融合是培养新时代技能型人才的内在要求，是助力改造传统产业、培育壮大新兴产业、塑成高质量发展新优势的迫切要求，是持续深化应用型人才培养模式改革，不断提升学生的核心竞争力的关键一招。2016年12月，重庆电子工程职业学院牵头组建重庆电子信息职业教育集团，2018年成为省部级示范职教集团，2021年入选国家示范职教集团培训单位。面对新形势下产教融合的高...
