AdvancesinEducation教育进展,2023,13(8),5364-5368PublishedOnlineAugust2023inHans.https://www.hanspub.org/journal/aehttps://doi.org/10.12677/ae.2023.138837文章引用:加羊杰.常微分方程教学改革的探索与实践[J].教育进展,2023,13(8):5364-5368.DOI:10.12677/ae.2023.138837常微分方程教学改革的探索与实践加羊杰青海师范大学数学系，青海西宁收稿日期：2023年7月3日；录用日期：2023年8月1日；发布日期：2023年8月7日摘要常微分方程是数学类本科专业开设的一门专业主干课程，常微分方程的教学现状对应用型人才的培养是不利的。本文结合作者的实际教学体会，提出要注重培养学生的学习兴趣，突出教学中的师生互动与课程的教学现状，对于如何学好本课程，提升课堂教学、促进创新思维的培养及丰富教学资源等方面作了一些初步的探讨。关键词常微分方程，教学改革，教学方法，启发式教学ExplorationandPracticeofTeachingReformonOrdinaryDifferentialEquationYangjieJiaDepartmentofMathematics,QinghaiNormalUniversity,XiningQinghaiReceived:Jul.3rd,2023;accepted:Aug.1st,2023;published:Aug.7th,2023AbstractOrdinarydifferentialequationisamajorcourseforundergraduatesofmathematicmajor.Butitscurrentteachingsituationisnotfavorabletoappliedtalentstraining.Basedontheauthor’sprac-ticalteachingexperience,thispaperputsforwardthatweshouldpayattentiontothecultivationofstudents’interestinlearning,highlighttheinteractionbetweenteachersandstudentsinteach-ingandmakesomepreliminarydiscussionsonhowtolearnthecoursewell,strengthenclassroomteaching,promotethecultivationofinnovationandenrichteachingresources.加羊杰DOI:10.12677/ae.2023.1388375365教育进展KeywordsOrdinaryDifferentialEquation,TeachingReform,TeachingMethod,HeuristicTeachingCopyright©2023byauthor(s)andHansPublishersInc.ThisworkislicensedundertheCreativeCommonsAttributionInternationalLicense(CCBY4.0).http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/1.引言常微分方程是数学门类中历史悠久的一门学科，是大学数学专业中的一门主干必修课程。随着非线性科学在学界广受追捧，力学、机械工程、生物、电力工程等也相应快速发展[1]，自然对常微分方程的教学也做出了更高要求。一般来说，地方应用型高校是以培养适合社会需要的一线实用...
