ＣＢＬ教学模式在消化内科住院医生规范化培训教学中的应用卢东红ꎬ覃凤燕ꎬ覃沁怡(广西医科大学第一附属医院消化内科ꎬ广西南宁５３００２１)[摘要]目的探讨基于病例学习法(ＣＢＬ)在消化内科住院医生规范化培训教学中的应用效果ꎮ方法将６０名住院医生规范化培训学员随机分为观察组和对照组ꎬ每组３０名ꎮ观察组采用ＣＢＬ教学法规培带教ꎬ对照组采用以讲座为基础的学习(ＬＢＬ)教学法规培带教ꎬ比较两组学员的理论考试、临床技能考试、总体表现成绩及教学满意度情况ꎮ结果观察组的理论考试、操作技能考试和总体表现成绩均优于对照组ꎬ差异均有统计学意义(均Ｐ<０.０５)ꎮ两组学员对教学的满意度比较ꎬ观察组明显高于对照组ꎬ差异有统计学意义(Ｐ<０.０５)ꎮ结论ＣＢＬ教学法能充分调动住院医生规范化培训学员的学习积极性和主观能动性ꎬ能显著提高临床技能和理论成绩ꎬ具有良好的教学效果ꎮ[关键词]消化内科ꎻ住院医生ꎻ规范化培训ꎻＣＢＬ教学ꎻＬＢＬ教学[中图分类号]Ｇ６４２[文献标识码]Ａ[文章编号]１００１－５６３９(２０２３)０２－０２７０－０３ｄｏｉ:１０.３９６９/ｊ.ｉｓｓｎ.１００１－５６３９.２０２３.０２.０３１ＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＣＢＬｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｉｎｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｐｒｅｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃｉａｎｓｉｎｇａｓｔｒｏ￣ｅｎｔｅｒｏｌｏｇｙＬＵＤｏｎｇｈｏｎｇꎬＱＩＮＦｅｎｇｙａｎꎬＱＩＮＱｉｎｙｉ(ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＧａｓｔｒｏｅｎｔｅｒｏｌｏｇｙꎬｔｈｅＦｉｒｓｔＡｆｆｉｌｉａｔｅｄＨｏｓｐｉｔａｌｏｆＧｕａｎｇｘｉＭｅｄｉｃａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＮａｎｎｉｎｇＣｉｔｙꎬＧｕａｎｇｘｉＺｈｕａｎｇＡｕｔｏｎｏｍｏｕｓＲｅｇｉｏｎꎬ５３００２１ꎬＣｈｉｎａ)[Ａｂｓｔｒａｃｔ]ＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｅｆｆｅｃｔｏｆＣａｓｅＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ(ＣＢＬ)ｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄｉｎｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｇａｓｔｒｏ￣ｅｎｔｅｒｏｌｏｇｉｓｔｓ.Ｍｅｔｈｏｄｓ６０ｔｒａｉｎｅｄｐｈｙｓｉｃｉａｎｓｗｅｒｅｒａｎｄｏｍｌｙｄｉｖｉｄｅｄｉｎｔｏａｎｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｇｒｏｕｐａｎｄａｃｏｎｔｒｏｌｇｒｏｕｐꎬｗｉｔｈ３０ｄｏｃｔｏｒｓｉｎｅａｃｈｇｒｏｕｐ.ＴｈｅｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎｇｒｏｕｐｒｅｃｅｉｖｅｄＣＢＬｔｅａｃｈｉｎｇｒｅｇｕｌａ...
