专业领航ZHUANYELINGHANG教师·TEACHER1172023年6月Jun.2023一、“岗课赛证”融通实施的背景习近平总书记在二十大报告中强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”，明确将“大国工匠”和“高技能人才”纳入国家战略人才行列。1996年5月颁布的《中华人民共和国职业教育法》明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”“实施职业教育应根据经济社会发展需要，结合职业分类、职业标准、职业发展需求，制定教育标准或培训方案，实行学历证书及其他学业证书、培训证书和职业资格证书制度”，“注重产教融合、实行校企合作”。2022年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》提出以深化职业教育供给侧结构性改革、构建各方互动联动协同发展机制为改革方向，以探索省域体系现代职业教育体系建设新模式、打造市域产教联合体和行业产教融合共同体为战略任务。二、中职物流管理专业“岗课赛证”融通人才培养模式的基本内涵（一）“岗”“岗”：岗位群核心工作任务，对接典型工作任务和核心职业素养。物流管理专业岗位人才是业务素质强、理论功底扎实、组织及市场分析能力强，能够整合物流各环节并熟练运用物流信息技术的专业人才。中职物流管理专业主要面向的岗位群有：仓管员、配送员、运输调度员、供应链管理专员、客服人员等，不同的岗位对应不同的典型工作任务，如表1所示。序号职业岗位典型工作任务1仓管员货物进出库登记，仓储单据填制，仓储费用的计算，合理安排储位，货品盘点，拣选方式选择，仓储作业安全隐患处理等2配送员配送车辆选择，配送线路选择，货品装车及配载，配送效率及效益分析等3运输调度员运输方式的选择，运输单据填制，运输费用计算，运输路线规划，车辆调用，异常情况处理等4货代员货运单据填制，报关报检，进出口相关操作，相关法律法规解读等5供应链管理专员供应链管理，货品成本核算，货品采购，管理品控，供应商评估及管理等6客服人员沟通能力、服务意识强，具有分析问题和整合资源的能力等表1物流管理专业典型工作任务表（二）“课”“课”：专业课程体系，用于教授相关专业知识和培养岗位职业技能。中职物流管理专业课程体系为专业基础课—专业核心课—专业拓展课，专业拓展课包含技能实训、仿真实训和企业实习等综合职业能力的培养，如下文表2所示。1+X证书制度背景下中职物流管理专业“岗课赛...
