第３６卷第３期大学物理实验Ｖｏｌ.３６Ｎｏ.３２０２３年６月ＰＨＹＳＩＣＡＬＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＯＦＣＯＬＬＥＧＥＪｕｎ.２０２３收稿日期:２０２３￣０２￣２８基金项目:安徽省高等学校质量工程项目(２０２０ｘｆｘｍ４０、２０２１ｙｌｊｃ０７９)ꎻ教育部产学合作协同育人项目(２０１８０２３５５０３０、２０２００２１０９０４２)ꎻ安徽高校自然科学研究重点项目(ＫＪ２０１９Ａ０５６７)文章编号:１００７￣２９３４(２０２３)０３￣０１１５￣０６“三地一区”视域下高校“三电”实验课程教学改革与实践王鹏１ꎬ操龙德１ꎬ章礼华１ꎬ祁义红２(１.安庆师范大学电子工程与智能制造学院ꎬ安徽安庆２４６１３３ꎻ２.华东理工大学物理学院ꎬ上海２００２３７)摘要:安徽“三地一区”政策的出台对高校人才培养提出了新的要求ꎬ尤其对创新型工科人才的需求出现井喷态势ꎮ然而ꎬ作为工科专业人才培养的专业基础课程“三电”实验教学滞后于社会形势发展ꎬ如教学培养目标与社会发展需求相脱节ꎬ实验资源无法满足学生实际需要ꎬ教学方法与创新型人才培养不适应等问题ꎮ以传统与虚拟相融合、第一课堂与第二课堂相贯通、校内与校外相协同等多元的教学改革路径促进高校实验教学逐步对标“三地一区”对人才的要求ꎬ有效提升高校服务地方经济社会发展的能力ꎮ关键词:“三电”实验ꎻ多平台融合ꎻ嵌入式教学ꎻ“三地一区”中图分类号:Ｇ６４２.０文献标志码:ＡＤＯＩ:１０.１４１３９/ｊ.ｃｎｋｉ.ｃｎ２２￣１２２８.２０２３.０３.０２３«大学物理实验»投稿网址:ｈｔｔｐ://ｄａｗｕｓｈｉｙａｎ.ｊｌｉｃｔ.ｅｄｕ.ｃｎ２０２０年８月ꎬ习近平到安徽考察并在合肥主持召开扎实推进长三角一体化发展座谈会[１]ꎮ时值习近平考察安徽一周年之际ꎬ２０２１年８月９日至１０日召开的省委十届十三次全体会议强调ꎬ深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和考察安徽重要讲话指示精神ꎬ着力打造具有重要影响力的“三地一区”[２ꎬ３]ꎬ即科技创新策源地、新兴产业聚集地、改革开放新高地和经济社会发展全面绿色转型区ꎬ更好推动长三角一体化发展ꎬ加快建设经济强、百姓富、生态美的新阶段现代化美好安徽ꎮ其中以集成电路、新型显示、人工智能等为代表的“芯屏器合”产业体系加速形成ꎮ目前已形成以芯片研发为龙头ꎬ涵盖基础材料、封装测试、分立器件和终端应用等上下游呼应的产业链格局[１￣４]ꎬ多个千亿级新兴产业集群在加速崛起ꎮ区域产业形态的快速发...
