２０２３年第４期高教探索ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ产学合作中大学与企业良性关系如何构建∗———基于扎根理论的研究刘原兵收稿日期:２０２１－１２－１０作者简介:刘原兵ꎬ嘉兴学院平湖师范学院副教授ꎬ博士ꎮ(嘉兴/３１４０００)∗本文系教育部产学合作协同育人项目(２２０５０１５９０２６２１３８)的研究成果之一ꎮ摘要:随着产学合作的不断推进ꎬ大学与企业间的互动机会日渐增多ꎬ由于两者之间存在组织文化、社会使命等方面的差异ꎬ其在互动过程中存在诸多客观障碍ꎬ这些障碍可能会给产学合作带来不良影响ꎮ大学与企业的良性关系可以更好地推进产学合作ꎬ提升合作效率ꎬ克服诸多障碍因素ꎮ本研究基于扎根理论对１５名来自大学和企业的产学合作领域专家进行访谈ꎬ提出在产学合作过程中:(１)充分考虑大学与企业的组织差异ꎻ(２)在处理不确定性的过程中要尊重对方组织ꎻ(３)在评价产学合作成果的过程中应该引入社会视角ꎮ关键词:产学合作ꎻ大学ꎻ扎根理论对于企业而言ꎬ产学合作可以获得基础科学知识、解决企业面临的课题、获得突破性的研究和技术成果等[１]ꎻ而大学也需要将研究成果市场化ꎬ获得更多的科研经费ꎮ在大学与企业开展产学合作日渐频繁的语境下ꎬ由于组织文化、组织结构、项目管理等方面存在差异[２][３]ꎬ一些阻碍因素不容忽视ꎮ大学与企业产学合作的先行研究表明ꎬ产学合作过程中的对话、理解、信赖是构建大学与企业良性互动关系的重要因素[４][５][６]ꎮ但具体到产学合作的不同阶段(从合作开始到合作结束)ꎬ如何构建起大学与企业良性互动关系ꎬ如何更好降低阻碍因素对产学合作的不良影响ꎬ尚有待进一步研究ꎮ一、问题提出(一)产学合作互动与阻碍的文献研究１.互动关系构建过程的研究在产学合作过程中会产生各种阻碍因素ꎬ为了实现产学合作目标ꎬ对话、理解、信赖在大学与企业良性关系的构建过程中至关重要ꎮ(１)对话对话在大学与企业的关系构建过程中发挥着重要作用ꎮ特别是在产学合作的初期阶段ꎬ重视直接对话ꎬ定期进行开放、双向的非正式对话ꎬ对于应对诸多阻碍因素至关重要ꎮ[７]通过大学和企业间的对话ꎬ实现知识、信息和技能的共享ꎬ最大限度地从产学合作中获得成果ꎬ更好地推动研究成果的深化ꎬ更明确地设定标志性任务ꎬ明确合作双方的责任ꎬ降低双方的沟通成本ꎮ[８]值得注意的是ꎬ对话过程中存在信息不对称和理解偏差等问题ꎬ对进一步的合作以及信赖感建立带来不良影响ꎮ(２)理解在大学和企...
