小学一年级语文下学期工作方案为了提高教学质量，新学期，一年级语文教师制定了一系列工作方案。下面是办公室小编收集整理关于小学一年级语文工作方案的资料，希望大家喜欢。小学一年级语文工作方案篇一一、班级情况分析本班共有34名学生。经过一学期的小学生活，学生逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，但他们的自制能力较差。识字和写字能力有很大进步，但仍有局部学生的读写姿势不正确。学生运用普通话的习惯已经养成，表达能力还不够。这些都有待新学期师生共同努力，使每个学生得以开展。二、教材分析：“““全册教材由培养良好的学习习惯〞、识字〞和课文〞三种类型组成，类型“不多，结构简明，眉目清楚。本册教材目标集中，重点突出。培养良好的学习习“惯〞的重在用眼卫生，讲求写字质量。课文〞的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计，每个单元的练习设计都明确具体，操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。三、教学目标1、学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。(2)培养专心听讲、积极发言的良好习惯。(3)继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。2、汉语拼音：(1)稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。(2)能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。3、识字写字：(1)准确认读483个生字。(2)掌握本册课本安排的76个常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、标准，姿势端正，卷面整洁。4、口语交际：(1)能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的答复。(2)能看图说一句完整的话或几句连贯的话。(3)能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、阅读：(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。(2)认识句号、问号、感慨号，能读出陈述、疑问、感慨等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。(4)正确地复述课文，语句连贯。(5)能想像课文所描述的情境，知道课文的大意。四、教学措施1、在培养学生良好的学习习惯上多花时间，进一步打好根底。2、针对一年级学生的特点，依据新课程方案，以开展学生的语文兴趣为主，提高积极性，读写说结合，让学生乐学、爱学。3、围绕教学重点安排根底知识的教学和根本能力的训练，注重熟读、精讲、多练，将语言文字的学习和训练落到实处。4、注重语文学习中美育、德育的渗...
