推动新时代高校“四史”教育的理论与实践研究吴珍珍１，孔金２（１．滁州职业技术学院管理学院，安徽滁州２３９０００；２．滁州职业技术学院马克思主义学院，安徽滁州２３９０００）摘要：“四史”教育是加强新时代高校学生思想政治教育的重要组成部分，推动“四史”教育有其重要的时代价值但又存在现实挑战。在此背景下，提出通过理论研究和实践探索，以“三全育人”为载体，以教师队伍建设为抓手，以实践创新为重点，切实提高“四史”教育成效，筑牢高校学生信仰根基，培育时代新人。关键词：“四史”教育；高校学生；思想政治教育；实践路径０引言党的十八大以来，习近平总书记多次强调要学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）。“四史”集中展现了中国特色社会主义文化，饱含着优秀的革命传统和道德理念，是近代以来中国人民自强不息、顽强拼搏、勇于创新、奋发向上的集中体现。推动“四史”教育，总结历史经验，汲取历史营养，能够帮助高校学生树立正确的历史观，坚定理想信念，争做时代新人。１加强“四史”教育的时代价值当今中国正面临着世界百年未有之大变局，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，加强“四史”教育，对于引导当代大学生正确认识世情国情党情，增强他们的历史使命感和时代责任感，帮助他们树立崇高理想，培养一批批爱党、爱国、爱社会主义的时代新人具有重要的价值。１．１坚定理想信念，筑牢信仰根基信仰是一个民族、一个国家安身立命之根本。信仰从哪里来，又该回归于何处？自中国共产党成立以来，党带领中国人民在革命、建设和改革的过程中形成了一系列伟大精神，如长征精神、“两弹一星”精神、大庆精神等，这些精神是近现代以来中国脊梁的深刻体现，也是中国精神的高度凝练。当今时代，中国经济迅速发展，人民的生活水平日益改善，对于中国青年一代来说，他们并未经历过辉煌苦难的革命年代，他们对于“四史”的了解和认知并非来源于实践，对于中国共产党、中国特色社会主义以及马克思主义的理解或仅停留于表面，并不能达到感同身受、真诚信服、真心敬仰的程度。历史是最好的教科书［１］，加强“四史”教育，能够深化大学生对“四史”的认知，帮助他们树立正确的历史观，增强他们对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念以及对实现中华民族伟大复兴的信心［２］。１．２传承红色基因，激发爱国情怀“中国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出...
