第２５卷第２期２０２３年３月东北大学学报（社会科学版）ＪｏｕｒｎａｌｏｆＮｏｒｔｈｅａｓｔｅｒｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ）Ｖｏｌ．２５，Ｎｏ．２Ｍａｒ．２０２３ｄｏｉ：１０．１５９３６／ｊ．ｃｎｋｉ．１００８３７５８．２０２３．０２．０１５收稿日期：２０２１１１１９基金项目：国家社会科学基金资助项目（１８ＢＧＬ２７１）。作者简介：何声升（１９９１），男，安徽安庆人，大连理工大学博士研究生，主要从事区域产学研协同创新研究。我国数字化与高等教育耦合协调度评价及影响因素研究何声升（大连理工大学高等教育研究院，辽宁大连１１６０２４）摘要：在数字化与高等教育耦合协调机理阐释的基础上，采用耦合协调度模型测度我国各区域数字化和高等教育的耦合协调状况，并构建Ｔｏｂｉｔ回归模型验证各因素对我国数字化与高等教育耦合协调度的影响。研究发现：我国数字化与高等教育耦合协调水平普遍偏低且发展缓慢，空间上呈阶梯化、集聚化的地理分布特征，耦合协调发展趋势在研究时期内没有发生较大改善。技术市场发育程度、政府支持力度、校企联系强度均对我国数字化与高等教育系统耦合协调度具有显著的正向影响，而社会人力资本质量、区域经济发展水平影响作用表现不明显。关键词：数字化；高等教育；耦合协调度中图分类号：Ｇ６４６文献标志码：Ａ文章编号：１００８－３７５８（２０２３）０２－０１２８－０８ＥｖａｌｕａｔｉｏｎａｎｄＩｎｆｌｕｅｎｃｉｎｇＦａｃｔｏｒｓｏｆｔｈｅＣｏｕｐｌｉｎｇＣｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎＤｅｇｒｅｅｏｆＤｉｇｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｉｎＣｈｉｎａＨＥＳｈｅｎｇｓｈｅｎｇ（ＧｒａｄｕａｔｅＳｃｈｏｏｌｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ，ＤａｌｉａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｄａｌｉａｎ１１６０２４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄｏｎａｎｅｘｐｌａｎａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｃｏｕｐｌｉｎｇｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｄｉｇｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｔｈｅｃｏｕｐｌｉｎｇｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎｄｅｇｒｅｅｍｏｄｅｌｉｓｕｓｅｄｔｏｍｅａｓｕｒｅｔｈｅｓｔａｔｕｓｏｆｔｈｅｃｏｕｐｌｉｎｇｃｏｏｒｄｉｎａｔｉｏｎｏｆｄｉｇｉｔａｌｉｚａｔｉｏｎａｎｄｈｉｇｈｅｒｅｄｕｃａｔｉ...
