70March2023/广东经济学术ACADEMIC新经济背景下研究型审计人才培养路径研究陈卓陈兮尧旷子璇（南京审计大学政府审计学院江苏南京211815）【内容摘要】新经济背景下，传统审计人才培养体系难以支撑新的技术变革和产业转型的人才需求，研究型审计对审计专业人才的培养提出新的要求。高等院校作为审计人才培养输送的主要渠道，担负着转变传统审计人才培养思路以响应国家社会新型需求的使命与责任。本文深入探究了新经济背景下研究型审计对于审计人才新的能力需求，系统总结研究型审计导向下的审计人才能力框架体系。并在此基础上，优化研究型审计人才培养路径设计，多层次、多角度地提高审计人才的业务能力和审计技能，以适应新时代发展的需要。【关键词】新经济；研究型审计；审计人才；能力框架；培养路径[作者简介]陈卓（1991-），男，汉族，江苏淮安人，南京审计大学讲师，博士，主要研究方向：经济与审计；陈兮尧（2000-），女，汉族，江苏泰州人，南京审计大学经济统计学专业；旷子璇（2002-），女，汉族，江西吉安人，南京审计大学审计学专业。[基金项目]江苏省大学生创新创业训练计划重点项目“研究型审计导向下审计专业人才培养路径研究”（项目编号：202211287047Z），南京审计大学高教研究课题一般项目“国家审计服务地方经济社会高质量发展的作用机制研究”（项目编号：2021JG007）。一、引言由互联网和新技术革命推动的新经济形态已逐步成为中国经济全面转型升级的新动能，加速了产业价值链体系的重构，引发了经济社会的深刻变革，也对审计专业人才的培养提出了新的要求。在新经济的背景下，传统审计人才培养体系难以支撑新的技术变革和产业转型的人才需求，审计人才培养路径改革势在必行。在审计人才需求动态变化的外在驱动下，审计人才培养目标、培养内容和培养方法方面呈现出新的特征。高等院校作为审计人才培养输送的主要渠道，担负着转变传统审计人才培养思路以响应国家经济社会新型需求的使命与责任。深入开展研究型审计是实现新经济背景下审计高质量发展的必由之路，以研究型审计为导向，加快审计专业人才培养转型，是当前有待进一步研究的热点问题。研究型审计的概念刚刚提出时，并没有引起很大的反响，原因在于对于什么是研究型审计尚存在疑问，对于研究型审计可以发挥的作用没有很好地认识，对于研究型审计如何开展没有案例可循。2021年审计署印发《“十四五”国家审计工作发展规划》，提到积极开展研究型审计，系统深入研究和...
