法制博览2023年第09期•27•立项课题研究微视频的混合式案例教学模式在《司法鉴定实训》课程中的应用研究基金项目：山东政法学院2021年校级教学研究项目《基于微视频的混合式案例教学模式在<司法鉴定实训>课程中的应用研究》（2021JYB007）的阶段性成果。丁春丽山东政法学院，山东济南250014摘要：传统教学方式忽视了对学生探索精神的培养，学生被动学习、参与度不高、认为学习过程枯燥乏味，教学质量和教学效果不太理想。现代教学中，迫切需要提升学生的自主学习能力、综合理解能力、归纳总结能力、应用能力。司法鉴定课程教学是现代法学教育的重要组成部分，其发展取决于实践实训教学水平的高低。目前司法鉴定实训课的教学模式主要还是传统的教学模式，教师演示后学生模仿实验操作，虽然学生对实验环节感兴趣，但是往往无从下手。本文通过对《司法鉴定实训》课程教学中存在的问题，以及新教学模式的优势进行讨论，发现对于实训教学模式的改革迫在眉睫。将基于微视频的混合式案例教学模式应用到司法鉴定实训教学中，吸收微视频与混合式案例教学的优点，满足学生个性化学习的需要，促进学生积极参与课堂教学，动手操作能力提高，有助于提升实训课教学效果，值得推广。关键词：司法鉴定；实训课；教学模式；微视频；混合式；案例教学证据必须查证属实，才能作为认定事实的根据。证据意识和能力的重要性应引起法律工作者的重视，司法鉴定意见是证据种类之一。司法鉴定学是司法鉴定和诉讼法学相结合的为司法服务的一门学科。通过司法鉴定实训课要求学生掌握司法鉴定基础理论内容、司法鉴定程序规范、鉴定意见的审查与质证等。然而，该类课程的实验教学受实验场地、设备试剂耗材、实验学时及经费等因素的制约，主要是教师演示、学生模仿操作的教学模式，学生动手操作性不强，实验过程中大多学生处于观望状态，教学效果一般。司法鉴定实训课教学中，迫切需要转变教学模式，切实提高教学效果，培养高素质、复合型、创新型法学人才。一、《司法鉴定实训》课程教学现状司法鉴定课程由于其较强的专业性、实践性和综合性，可培养学生对于证据的鉴识和审查判断能力，其在法学教育中有着举足轻重的作用。［1］目前我国医学院校法医学专业开设的专业实验课程有《法医物证学》《法医病理学》《法医人类学》《法医临床学》等，涵盖了法医学的全部内容，学生毕业后主要从事法医技术鉴定工作。［2］法学院校法学专业多数仅开设一门《司法鉴定实训》课程，通常仅设置3...
