AUTOTIME45AUTOMOBILEEDUCATION|汽车教育新能源汽车技术专业群产教融合可持续发展机制研究与实践张靖雯陕西国防工业职业技术学院陕西省西安市710300摘要：在当前新能源汽车产业迅猛发展，国家大力提倡产教融合的大背景下，为满足产业发展对技术技能人才的迫切需求，有效促进教育与产业的全方位融合，必须深化产教融合，建立完善的可持续发展机制。依托国家示范性职教集团陕西国防工业职业教育集团，联合国内新能源汽车知名企业，积极构建产教协同育人环境，形成产教协同动力核心。为满足西北地区新能源汽车行业发展需求，实现各方成员互利共赢的目标，需要在理念、机制、模式、条件、资源等方面开放合作，形成多元协同育人、共盈同利发展的格局。以合作管理制度创新为目标，构建合作管理、资源共享的产教融合制度体系，探索新能源汽车技术专业群产教融合的管理机制、保障机制、师资管理机制、协同创新机制，促进产教协同育人的可持续发展，为新能源汽车技术专业群高素质技术技能人才培养夯实基础。关键词：职业教育产教融合专业群管理机制基于多年来与西北地区汽车产业相生相伴，依托15年与国际知名汽车企业校企合作，适应当前开发区高端汽车产业发展，打造“智能汽车+汽车制造”专业生态，突出新能源汽车，拓展智能网联。与戴姆勒、巴斯夫等德国企业合作，共同开发服务中国制造2025的新能源汽车智能制造产业人才标准、专业教学标准；建设2种职业培养路径，因材施教，全面实施1+X证书制度，提升学生就业创业能力，重点培养专业群复合型、工匠型高素质技术技能人才。专业群由新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术四个专业组成。依托国家示范性职教集团陕西国防工业职业教育集团，联合戴姆勒中国铸星教育基地、西部首家比亚迪产业学院等国内新能源汽车知名企业，在企业设置高级学徒和研习生岗位，协同培养创新实践型技术技能人才。建设智能网联汽车测试中心、新能源汽车技术协同创新中心、动力电池技术协同创新中心，建设智能新能源汽车汽车创新创业教育实践基地，具备生产研发、成果转化、实践育人、社会培训等多种功能，全面服务区域经济发展。打造“四四三二”型教师团队、推进“三教”改革和信息化建设。为西北地区高端汽车智能制造产业提供有力的人才保障。1实施现代高职院校制度建设，提高高职院校治理水平以完善现代高职院校制度为目标，落实ResearchandPracticeonSustainableDevelopmentMechanismofIndustr...
