BEIJINGEDUCATION662023.02·高教教育科研大学教科研新时代农业职业院校学生思想政治工作思考□文/李亚丽思想政治工作对于农业职业院校学生价值塑造的时代意义1.有助于学生坚定基于价值认同的政治信念。1.有助于学生坚定基于价值认同的政治信念。当前，世界百年未有之大变局引发时代背景变化和国际意识形态斗争加剧，思想文化不断交融交锋，对高职学生思想政治意识影响因素较多。对农业职业院校学生来说，面对价值追求多元化、短期化、功利化的社会倾向，如何通过特色鲜明、扎实有效的思想政治工作，了解世情、国情、党情、民情，提高自身辨别是非的能力，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，是十分重要和不可或缺的。2.有助于学生坚定基于服务乡村振兴的家国情2.有助于学生坚定基于服务乡村振兴的家国情怀。怀。党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨、最繁重的任务仍然在农村。农业高职院校学生是第二个百年目标的重要参与者，是实施乡村振兴的主要实践者，是农业农村发展的重要建设者。通过开展独具农业职业教育特色的思想政治工作，对于培养学生的“大国三农”情怀，树立以强农兴农为己任的使命感，树立把论文写在乡村大地上的意识和信念，具有重要的现实意义。3.有助于学生形成基于健康人格的坚定意志力。3.有助于学生形成基于健康人格的坚定意志力。相对来说，农业属于传统产业，从业人员收入相对较低，加上传统观念的压力，要求工作在农业生产一线的职业院校毕业生既要有坚定的理想信念，又要具有坚强的意志力和忍耐力。使学生在学习农业知识、掌握农业生产和科研技能的同时，感悟农业价值，树立阳光心态，形成强大的意志力、认知力以及社会责任感、艰苦奋斗精神。4.有助于学生养成基于自我约束的工匠精神。4.有助于学生养成基于自我约束的工匠精神。工匠精神的核心是养成精益求精的态度与品质，是基于个体自我约束的职业道德、职业能力、职业品质的综合体现。农业职业院校通过开展精耕细作、穰穰满家的价值观教育和励精图治、耕读传家的德育教育，对于学生在校期间坚守和投身专业学习以及毕业后坚守工作岗位、弘扬工匠精神，是十分必要的。农业职业院校思想政治工作面临的挑战1.传统工作方式主体地位被日益削弱。1.传统工作方式主体地位被日益削弱。目前，随着信息化和智能化终端的普及，学生获取信息和接受新事物的渠道主要是手机和各种...
