音乐学■云南艺术学院学报２０２２－４学堂乐歌中的“废”与“兴”之关系〇齐柏平仝昕摘要学堂乐歌是晚清政府进行的教育改革的尝试，它是以乐歌为代表的音乐一科走进课堂为标志出现的。学堂乐歌是用外国的曲调来填上中国的词。清政府改革初期，学堂乐歌运动遇到了诸多挑战，本文就是研究这场运动中的政策变化———废与兴的关系，制度上的废与兴，具体建设过程中的废与兴，观念上的废与兴，歌词与曲调上的废与兴关系。这是改革中的主动选择，它起到了什么作用，学堂乐歌的改革对今天的教育有什么现实意义。关键词学堂乐歌制度废除兴建学堂乐歌一词来源于２０世纪之初。１９０２年政府颁布了《钦定学堂章程》，这个章程当时未及实施。到１９０４年，张百熙、张之洞、袁世凯等人参与了清政府颁布的《奏定学堂章程》。后一个章程教育改革比较全面，它规定“在新式的学堂中开设乐歌课”，这就是“学堂乐歌”一词的原始出处。此章程颁布后立即付诸实施，起到了比较好的效果。但改革过程是比较漫长的，有许多关系值得我们去探讨，本文就谈谈学堂乐歌中的废与兴的关系。学堂乐歌是晚清政府为了挽救其衰败的命运而进行的教育改革的尝试，它是以乐歌为代表的音乐一科走进课堂为标志。用外国的曲调填上中国人创作的词，宣传新观念和新思想，提高人们的音乐水平。其发展过程充满艰辛与坎坷，废与兴就是其中的重要因素。中国从私塾教育到新式学堂，有一个巨大的跨越的发展，此后乐歌唱响新式学堂，新式教育全面展开。从宏观和微观方面来考察，学堂乐歌走进课堂，主要表现在如下方面。一、教育制度的废兴清朝末年，满清政府腐败根深蒂固，在西方列强的坚船利炮的打击下已经焦头烂额。但为了挽救颓势也不得不进行一些不触及皇亲国戚根本利益的改革。如君主立宪制、民主制度等改革就是喊喊口号，但教育制度改革是对其统治有利的内容，因此清政府颁布“新学”政策。教育要改革，制度有兴废。它具体指的是“废科举，兴学堂”。教育制度的改革，强大的科举传统即将让位于新式学堂，这是有较大难度的，主要原因是传统的力量过于强大。废除传统科举制度，兴建新式学堂，这是清政府在２０世纪开始的时候做出的决定。１９００年八国联军攻破京城后，奸淫杀掠，并火烧了万园之园的“圆明园”，慈禧携光绪逃到西安。有了这次“生死考验”的难民经历，慈禧才痛下决心改革一些制度，其中教育制度是最初实行“新政”的主要内容，它没有对清政府“伤筋动骨”，故这方面的改革进...
