引言开展老年教育是我国建设学习型社会和老龄化社会发展的重要任务，也是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。为构建服务全民终身学习的教育体系和实现自身的转型发展，开放大学将老年教育纳入办学范围，依托现有的社区教育体系面向城乡社区老年人开展老年教育，形成了依托高校的社区型老年教育模式。文章基于广西老年开放大学的实践，梳理老年教育模式发展的思路，为开放大学开展老年教育、建设老年开放大学、服务老龄化社会和构建高质量的现代教育体系提供借鉴。一、依托高校的社区型老年教育模式的背景与优势（一）社会背景：人口老龄化与积极老龄化我国已进入人口老龄化社会，据第七次全国人口普查数据显示，我国60岁及以上人口为26402万人，占人口总数的18.70%，其中，65岁及以上人口为19064万人，占13.50%。与2010年相比，60岁及以上人口的比重上升5.44个百分点，65岁及以上人口的比重上升4.63个百分点，人口老龄化程度进一步加深[1]。据广西2020年第七次全国人口普查公报显示，广西常住人口中，60周岁及以上人口超过800万，其中65周岁及以上人口超过600万，是全国16个65岁及以上人依托高校的社区型老年教育模式探析*——以广西老年开放大学为例周莉莉陈思敏梁露艺（广西开放大学，广西南宁530023）［摘要］开展老年教育是我国建设学习型社会和老龄化社会发展的重要任务，也是积极应对人口老龄化、实现教育现代化、建设学习型社会的重要举措。开放大学系统依托现有的社区教育体系面向城乡社区老年人开展老年教育，形成了依托高校的社区型老年教育模式。文章分析了这一老年教育模式的社会背景与实施优势，以广西老年开放大学为例阐述了依托高校的社区型老年教育模式的探索与实践，并对这一模式进行了反思，梳理了其发展思路，为开放大学开展老年教育、建设老年开放大学、服务老龄化社会建设和构建高质量的现代教育体系提供借鉴。［关键词］依托高校；社区型；老年教育模式；探析［中图分类号］G77［文献标识码］A［文章编号］1008-7656（2022）06-0050-06*［基金项目］2020年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“终身教育视野下老年教育模式创新研究与实践”（编号：2020KY79002）；2020年广西哲学社会科学规划研究课题“广西城乡社区居民养教结合养老服务模式构建研究”（编号：20FSH007）［收稿日期］2022-10-23第33卷第6期广西广播电视大学学报Vol.33No.62022年11月JOURNALOFGUANGXIOPENUNIVERSITYNov.2...
