2023,Vol.37,No.1教改论坛收稿日期:20220407基金项目:太原科技大学教学改革创新项目(JG2021025)作者简介:赵玉英(1969—),女,教授,研究方向为教学管理与改革,E-mail:1991030@tyust.edu.cndoi:10．16597/j．cnki．issn．1002154x．2023．01．026专业选修课融入制药工程课程思政体系的探究与实践———以“精细化学品化学”为例赵玉英∗王二兵(太原科技大学化学工程与技术学院,山西太原030024)摘要专业选修课是高校课程体系中的重要组成部分,也是构建完善专业课程思政体系的重要组成部分。作者通过对“精细化学品化学”进行课程思政教学改革和实践,整合课程教学内容,完善知识体系;丰富课程教学活动,强化能力培养;深挖课程思政元素,践行立德树人,加强价值引导,构建以“绿色化学”为核心的课程思政教学理念,并深刻融入制药工程专业课程思政体系,以期为专业选修课实现“三全育人”提供参考和借鉴。关键词精细化学品化学课程思政教学改革专业选修课中图分类号:G642文献标志码:A教育部高等教育司2021年工作要点要求健全完善所有课程育人网络,使各类课程与思政课程同向同行,构建全员全程全方位育人大格局[1]。教育部《关于印发〈高等学校课程思政建设指导纲要〉的通知》指出,要牢固确立人才培养的中心地位,围绕构建高水平人才培养体系,不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系[2],全面深化课程改革,整体构建符合教育规律、体现时代特征的人才培养体系,将立德树人落到实处。在课程体系中,专业基础课和核心课根据本科专业类教学质量国家标准进行设置,具有高度相似性,而专业选修课的设置,各高校根据实际情况具有一定自主性,体现专业特色[3]。专业选修课作为高校课程体系中的重要一环,是“三全育人”的重要组成部分。如何将专业选修课与专业基础课、核心课在课程思政上进行协调,构建专业课程思政体系,充分发挥选修课在课程体系中的拓展、强化和补充作用,值得我们深入研究。1专业选修课是课程思政体系的重要组成部分制药工程专业基础课和核心课主要集中在与药品生产过程相关的基础知识、工程知识,以及在制药相关领域所需的工程伦理、工匠精神、创新精神等。为体现我校化学工程与工艺专业优势,结合“重基础、宽口径”的培养要求,制药工程专业开设“精细化学品化学”专业选修课。在专业选修课的课程改革中,如何践行课程思政,实现“三全育人”;如何与核心课程相辅相成,协调发展;如何提升选修课的学习效果,实现素质教育目标,对强化培养学生的专业特长意义重大。...
