习近平总书记在党的二十大报告中提出“教育是国之大计、党之大计”，强调“全党要把青年工作作为战略性工作来抓”，凸显了青年教育工作的重要地位。青年强，则国家强。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题，关乎党和人民事业发展的根本。为谁培养人：新时代好青年的培养导向中国共产党领导的中国特色社会主义教育事业，旨在为党育人、为国育才，必须旗帜鲜明地坚持中国特色社会主义教育发展道路。为党育人，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。青年不仅是“再造青春之中华”的先行者，更是“为世界进文明，为人类造幸福”的践行者，是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。为此，发展社会主义教育事业，要坚定不移地为党培养全面发展的社会主义建设者和接班人，激励广大青年夺取新的成功、创造新的奇迹、赢得新的荣光。为国育才，培养造就大批德才兼备的高素质人才。党的十八大以来，我国培养了规模宏大的人才队伍，形成了开放高效的人才培养制度体系。党的二十大报告强调，“人才是第一资源”，要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。因此，中国特色社会主义教育事业要锚定国家战略需求，建设高质量人才培养体系，为国家事业发展培养造就大批德才兼备的高素质人才，催生国家发展新动能。培养什么人：新时代好青年的培养目标青年是国家和民族的希望所在，是社会发展进步的中坚力量。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。对此，党的二十大报告对新时代青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的殷切期望。培养有理想的新时代好青年。新时代青年应是胸怀远大理想、立志报效祖国的一代，中华民族伟大复兴离不开新时代青年的拼搏奉献。习近平总书记将青少年阶段视为人生的“拔节孕穗期”，欲要人生之树枝繁叶茂，就必须培牢青年的理想信念之基。培养敢担当的新时代好青年。新时代青年应是有使命担当、能担当使命的一代，要有对国家富强、民族振兴、人民幸福的使命担当。新时代青年，应像青年马克思一样选择能够为人类谋福利的职业，以共产主义理想为指引，在为人民服务中实现个人价值与社会价值的统一。培养能吃苦的新时代好青年。提倡吃苦并不是要求青年过节衣缩食的苦日子，而是锤炼青年形成能够接受挫折、走出低谷、升华灵魂的意志品质。青年要掌握基本的劳动技能，能够独立生活，能够抵御学习和生活压力，在困难中积蓄力量，...
