教师教育2023.03＞2019年9月，习近平总书记到新县视察调研时指出：“要把革命老区建设得更好，让老区人民过上更好生活。”强县必先强教，强教必尊师而重傅。近年来，新县围绕实现“两个更好”，在教育这个重大民生领域持续发力，以“国培”为引擎，打造教师发展支撑体系，推动教师教育高质量发展。立足新县，面向未来，探索新时代教师发展新路径新县拥有义务教育、高中教育、职业教育、高等教育、特殊教育等各级各类学校67所，在校学生51357人，在岗教师4131人，其中青年教师尤其是近几年通过招聘和选调的特岗、全科教师占比达68.7%。我们怎样把老区的孩子培养好，怎样为老区经济和社会发展储备更多人才，这是摆在我们面前的头等大事。通过研究国家、省、市教育政策，经前期充分调研，我们确立了“发展好教育首先要发展好教师”的工作思路。新县教育局整合师训、教研、电教等相关股室的职能，于2021年12月成立了新县教师发展中心，统筹负责教师培训培养和专业发展。2022年4月，新县教师发展中心被河南省教育厅命名为“河南省首批基础教育培训基地”，同时成功申报“国培计划”项目县，开启了新县新时代教师发展支持服务体系建设探索之路。整体规划，系统推进，构建新时代教师发展新体系一是统筹发展资源，构建教师发展组织支撑体系。新县依托“国培计划”项目县的建设，初步构建信阳师范学院、信阳市基础教育教学研究室、新县教育局、新县教师发展中心、新县中小学校五级县域教师发展组织支撑体系；依托河南省义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程———县域教师发展支持服务体系建设（新县）项目，信阳师范学院在新县教师发展中心成立信阳师范学院教师校长研修基地。新县教育局成立县域教师发展领导机构，聚焦新时代教师发展的目标要求，主动回应教师成长关切，将分散的教师培训、师政建设、教师职称等教师相关工作职能进行整合，于2021年12月成立新县教师发展中心，服务乡村教师发展需求，催生了老区教师专业发展内驱力。二是搭建培训载体，搭建教师发展实践研修体系。新县教师发展中心通过建立教师培训阵地，搭建县域教师发展基地建设体系。新县成立10个“三名”工作室，其中名校长工作室2个，名班主任工作室2个，名师工作室6个；建设5所教师发展服务基地学校，分别为光彩实验学校、首府实验学校、吴陈河镇中心学校、千斤乡中心学校、沙窝镇中心学校。在项目县建设的送教下乡项目中，我们打造5所校本研修示范基地学校，分别为千斤...
